都說現在的小孩要全面發展就要德智體美勞都精通，在社會裏德智體美勞全面學習到纔是對一個人的素質定位的基本準則。下面本站的小編就來說說：教育小孩德智體美勞全面發展怎麼做 德智體美勞各方面總結。
是指學生的德行、品德。那麼教育的便是讓孩子的品德、三觀都是正確的。量力而行，助人爲樂多數的教育。這種教育是大人們以身作則的榜樣。
是指對學生書面智力發展。這種學習基本重任落於老師的擔子上，其次就是學生自己學習的積極性。
是指學生的體能訓練。不想動，不止是孩子的懶性也是大多數人的惰性。在學校還有強制的體育課，但一旦到了寒暑假，孩子基本是沒有運動的，這樣可不行。
是指培養學生的審美觀。雖然說孩子從小多以外貌協會判定，但正確的審美觀還是需要培育的， 發展他們鑑賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質的教育。從表面的審美觀入手，有點小錢的話可以給孩子買一個相機，教會他們用相機記錄下來。有人說相機的拍攝是直射心中的那一瞬間。更有錢的話，嘿嘿，可以帶他們去看展覽或者旅遊，審美的培養還增加了他們的學識與眼界。
是指學生的勞動技術。感覺這個勞動都不用說什麼了，小小的一件事只要你願意放手給孩子，那邊是鍛鍊孩子的勞動力。
比如小活，家裏的玩具收納，你可以弄個收納筐，教育孩子每次玩完就要收拾好，有始有終，也能懂的生活技能保持生活上的乾淨整潔。又或者摘個小菜，洗個碗，一兩個小碗可以讓孩子先學着清洗，好習慣從小鍛鍊。讓他們明白有勞動纔有的吃。
生活便是學習，學習便是生活，讓孩子在生活中學到的機能並未比單純的書面學習來的差，把握生活爲孩子選擇一個優渥的學習環境。
