實例：曹先生一看到16歲的兒子就煩，假如兒子主要表現稍有不太好就想動手能力打他。兒子走姿不對，他上來便是一腳；公出回家了後見到兒子不理睬他，他也會用責罵的方法文化教育孩子。
在我國自古以來廣爲流傳“棍子下邊出孝子賢孫”、“不打不成器”的叫法，西方國家俗語中也有相近的描述，直至今日，懲罰孩子仍是很多父母的“寶物”，乃至也有父母將其奉爲經典名言。
父母打孩子，通常是出自於一時衝動，大多數沒有歷經慎重考慮，但卻會導致不能填補的嚴重危害，使孩子造成欠佳的心理狀態和心理狀態誤差。確實，父母在對孩子開展專業知識文化教育和品行塑造時應當嚴格，但根據打孩子做到文化教育目地則是不可取的，那樣做的結果只有是“同歸於盡”。
孩子假如常常捱打，性情會越來越較爲內向，不願意和別的孩子玩樂。孩子踏入社會後，他人交往的時候會碰到非常大的心理問題。父母無緣無故就打孩子，會讓孩子發生不一樣水平的心理健康問題，例如說謊。有的父母一旦發覺孩子犯錯誤就打，孩子爲了更好地防止“皮和肉之苦”，能瞞就瞞，能騙就騙。可孩子說謊，通常毫無根據，易被父母發覺。爲處罰孩子說謊，父母心態更爲強勢；爲躲避捱打，孩子下一次犯錯誤更要說謊，因此就產生“惡循環”。此外，常捱打的孩子擔心父母，無論父母要他幹什麼，也無論父母得話對與錯，都老老實實聽從。在這類“無條件服從”的自然環境下發展的孩子經常非常容易不自信、軟弱、處於被動。尤其是父母公然打孩子，會使孩子的自尊遭受損害，通常會猜疑自身的工作能力，會電磁感應“低人一等”。
所以說，責罵孩子所留存下來的缺點顯而益見，不但不可以讓她們“讚不絕口”，更會讓她們子的心裏覺得不上家中的溫暖，情感會越來越發麻，而且在心理狀態上生疏父母。長久以往終將危害一切正常的親子溝通。此外，碰到挫敗，還很有可能挑選出走的方法處理，乃至被惡人運用，踏入違法犯罪的路面。
要了解，沒人是與生俱來哪些都是會做的，父母應當容許孩子做錯事，文化教育孩子必須 細心、善心和了解，打孩子決不會是解決困難的最好是方式。
