膽怯並不是錯事
看電視劇上的法治節目，一個小孩游泳的情況下，挨近水泵站的進水管，被吸入了設備，離奇死亡。綜藝節目在追責究竟是誰的義務。
這類事情太多了，例如高壓電線電死屍，院牆坍塌碾死人，失腳墜樓身亡墜亡人這些。即使追責清晰義務又能如何，一個鮮活的生命早已消退。
難道說就沒有一點察覺到嗎？君子不立危牆下，爲何？就由於危牆下邊出事了的機率較爲高。
能不能預料事兒產生的概率，也是一種存活聰慧。大家的孩子爲何欠缺這類聰慧？爲什麼不可以避開高壓電線，避開水泵站，避開危牆，避開一切很有可能產生風險的地區？
害怕是人們的本能反應，也是造物主贈給大家的禮品，使我們瞭解擔心，瞭解躲避，瞭解保護自身。無所畏懼來源於愚昧，無知的人是難以存活的。
無知無畏，不但是人體不可以保護，在繁雜的人際關係中，假若高傲自大，狂妄自大，最後是被社會發展所損害——內心的損害，精神實質的損害，及其財富和影響力的損傷。擁有這種損害，人生道路的增加值也就大幅度降低了。
膽怯並不一直錯事，造物主授予人的秉性全是有效的。
不知者無畏，膽怯的孩子是聰慧的。孩子往往膽怯，通常是由於他知道過多，對全球的危險、對自身的柔弱都太掌握。人都是有揚長避短的本能反應，越優秀的人越明白自我保護。膽怯實際上 便是一種正當防衛，膽怯是爲了更好地安全性。
在現實世界中，孩子便是弱勢人羣，不管在精力或是精神實質上，他都僅僅被守護者，取決於成人的愛惜而生長髮育。孩子能覺得到這一點，表明他能順勢而爲，有知人之明。
這類觀念，即便 針對成人而言也是彌足珍貴的。一個人不但要了解自身可以幹什麼，還需要了解自身不可以幹什麼，那樣纔可以掌握分寸感，把事兒做得周全，與此同時也可以規劃好自身的一生，充分發揮較大 的動能。那樣的思維纔算是完善且完善的。
自然，膽怯也是有一些不利條件，尤其是在人際交往層面，膽怯的孩子經常因爲焦慮不安、擔心而害怕接受現實不最熟悉的人，對老師也採用逃避心態，因而常被誤以爲高傲、冷淡、沒有文明禮貌。
文明禮貌的實質取決於尊重和真誠，孩子沒有文明禮貌通常並不代表着不尊和不當，僅僅怯於表述罷了。
膽怯是來源於缺乏自信，缺乏自信便害怕承受力，只有膽怯躲避。這類心理狀態在學習培訓中也是有危害的。有一些孩子表面憨厚老實，心裏卻很比較敏感，非常容易遭受損害，她們必定會用自身的方法來保護自己。當他遭受誇獎和激勵時，學習培訓很積極主動，但遭受指責或挫敗，便消沉乃至排斥，有時候連教師也誤以爲他不用心、不配合。實際上 ，這正表明他的敏感。強勢不一定意味着頑強，有時候反倒是自卑的表現，是他在藉此機會維護保養自尊心。
伴隨着孩子年紀的提升，精力和智商都是在提高，逐漸對全球愈來愈有機會，隨着產生自信心，膽量就會慢慢大起來。許多 少年兒童階段膽怯性格內向的人，長大後越來越乾淨利索灑脫，兒時很調皮大膽的，長大以後反倒越來越畏手畏腳了，就由於不一樣的成長曆程和不一樣的日常生活境遇，讓她們對自身和全球的瞭解發生了更改。
一個工作能力持續提升 、持續獲得成功人士，他的性情就會愈來愈樂觀，在與人相處中也會愈來愈有風采，這全是自信心的結果。
關鍵是讓孩子瞭解到自身的能量，不斷歷經取得成功，自信心就會創建，膽怯的孩子也會大膽起來。
