正臉組織紀律性具體指導塔的第四層是解決困難。
從上一章中你掌握到：你能根據給與合適你孩子發育階段的溫暖和具體指導適用去完成你的長期性總體目標。
而在這一章中，你將見到孩子們在不一樣年齡層很有可能生產製造出去的一些具備趣味性的情景。你也就能夠應用前邊學得的孩子的發育階段的基礎理論來思索有可能是怎麼回事造成 孩子的一些個人行爲。這一訓煉有利於幫你產生一套合理的情緒調節。
解決困難
瞭解少年兒童如何思考和體會
給予溫暖 給予具體指導
明確長期性總體目標
0到6個月
就小寶寶環節來講，爸爸媽媽的關鍵挑戰取決於解決她們的啼哭。
構想 …
你剛10周的寶寶早已痛哭十多分鐘了。
想一想你在第三章中看了的這一環節的生長髮育情況。如今，請例舉儘量多的造成 你寶寶啼哭的緣故。
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你列出緣故中是不是有：
捱餓
口乾
痛疼
太熱了
太涼
尿布溼了
得病
擔心
要想被懷着
要想搖一搖或哄一鬨?
如果有，那麼就祝賀你了啦！你早已學好應用孩子的發育階段的基礎理論來找到你孩子啼哭的緣故了。
如今再構想 …
傍晚時分。你剛10周的寶寶早已不斷痛哭三十分鐘了。你試着過：
喂她
查驗過以保證 不容易有物品扎着或硌着她
脫下一定的衣服褲子或取走蓋着的毛毯
加了衣服褲子或蓋了毛毯
查驗發燙狀況
以晃動、吟誦或強抱等方法撫慰她
給她揉背
而她仍然痛哭不己。
再思索一下你在第三章中看了的有關這一發育階段的內容。
請列舉很有可能造成 你寶寶不斷又哭又鬧的緣故。
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你有沒有包括一下緣故：
你查不到來的痛疼
你查不到來的病況
胃漲
她常態化下常常就那麼哭？
如果有，那麼就祝賀你了啦！你早已學好應用孩子的發育階段的基礎理論來找到你孩子不斷啼哭的緣故了。
記牢：孩子哭始終並不是爲了更好地將你逼瘋。寶寶並不瞭解您有體會。便是由於務必哭她們纔會哭。
