現如今，有關於要不要教孩子方言的爭議在網上討論起來，不少的媽媽們擔心教孩子方言會影響孩子的語言發育，對於應該教孩子說普通話還是方言，其實還是有很多方面要注意的，接下來本站小編就來和大家說說教孩子學說話要注意什麼。
有媽媽擔心，寶寶到了學說話的年齡，平時在家裏說方言，也會說普通話，會不會對寶寶的語言發育有影響。
方言環境只會影響到寶寶的發音清晰程度，但最終不會影響到他語言進展的程度。其實，在講多種語言的家庭裏，造成寶寶不愛說話的主要原因是，孩子的主要撫養人與孩子的語言溝通不夠順暢，抑制了孩子的語言發育，比如孩子有時候說方言，媽媽或者是祖父母聽不懂他表達的內容，他自然會受挫，退縮。久而久之，他的語言發育就受到影響。因此媽媽要多瞭解孩子的想法和語言表達習慣，多和孩子溝通，就不會影響寶寶的語言發育。
雖然我們反對將任何外語作爲教育必修，“語言其實深層裏是對某種文化產生認同和欣賞”這些認知，是非常主觀的，我們應該明白，學習語言應該是出於個人興趣和需求，而不應該是舉國規定要學什麼，而學習普通話，也是爲了交際的需要，畢竟這是個信息時代，每個人的練習都很緊密。
第一，語言只是溝通的工具，讓小孩子學方言可以跟爺爺奶奶溝通(老人普遍學習能力弱);
第二，學方言多項語言能力，學方言並不影響孩子學普通話;指不定哪天在工作上遇到說方言的家鄉人會讓人獲得更多的親切感拉近距離，由此幫助達成業務也說不定。
第三，方言是種地域文化體現，是一種非文化遺產。
1、一次教一種。父母在教孩子學說話的時候，最好統一一下，要麼先教方言，要麼先教普通話。不要兩種語言一起教，不然孩子很容易弄混，學起來就會比較困難。
一開始要儘可能教孩子普通話，用普通話與他對話。因爲從小接觸普通話，學說普通話，孩子不僅普通話說的標準，而且識字閱讀也上的快。方言是不用專門教的，他在人跡交往中自然就能學會。如果只教方言，那麼普通話就滯後發展了，必然影響口齒流利，也影響早期閱讀。
2、父母要學會鼓勵孩子多與別人交流，創造和同齡人相處的機會。如果孩子平時學說話比較慢，家長可以多讓孩子和其他小朋友多接觸，給他創造說話的機會，對他學說話有好處。
3、在教孩子說話的時候，家長不要過多的幫助孩子表達的內容，這樣反而不利於孩子的交流。
