雖然隨着飲食結構的變化，很多兒童的智力相比於以往已經明顯上升，但是有些兒童還是會出現學習能力障礙這一情況，兒童學習能力障礙其發生的原因，主要與患兒自身的生理性因素有關，比如腦損傷，腦發育不良，感染以及其他因素有很大關係，另外患兒的家庭因素也是造成患兒出現學習能力障礙的主要誘因。
在很多學校中仔細留意會發現有些兒童看上去智力正常，但是學習能力卻存在障礙。兒童學習能力障礙對於患兒自身的影響是非常大的，會直接影響到患兒的正常生活以及以後的社交能力，所以對於兒童學習能力障礙，作爲家長與老師一定要慎重。那麼，兒童學習能力障礙是怎麼回事？
一、兒童學習能力障礙是怎麼回事
1.生理因素
一些兒童學習出現障礙可能與腦損傷、腦發育不良、遺傳、感染以及營養不良等因素有很大關係。任何一種因素或者是機組因素，都會影響兒童學習能力發展。
2.環境因素
兒童生活的環境與文化背景對兒童的學習有很大影響，家庭不完整、不和睦，常常使兒童得不到關心和溫暖而造成學習困難。父母教養方式不正確，會使兒童對學習產生焦慮或反抗情緒，影響學業。老師期望過高以及不合適的學校教育也會限制某些學生髮展，出現學習能力障礙。
二、兒童學習能力障礙有哪些分類
1.語言特殊發育障礙
主要表現爲音調唸錯，念相似結構的音，多音字讀錯，讀錯兩個字組成的詞中的一個字，不能區分同音字等。
2.學習技能的特殊發育障礙
患兒對於閱讀中單詞辨認能力、朗讀技能均可受累。學齡期可伴有語言技能障礙，拼讀障礙，計算障礙等。並常伴有多動症和行爲問題。也可伴有語言技能障礙、拼讀障礙、計算障礙等。
3.混合性特殊發育障礙
部分患兒伴有社交困難，除有學業上的失敗外，還可見學校適應問題、與同伴關係的問題、情緒或品行障礙等。
