腦癱康復後期也許有的患兒有了較好的軀幹控制能力與進食能力，但家長也要注意摒棄急功近利的心態，積極與康復師溝通和交流，看到孩子的進步並及時給與鼓勵。 不憐憫不放棄，不與其他孩子作比較，多鼓勵患兒參加遊戲和活動。
其次，就是要保證他在康復過程中正確的姿勢，當患兒有了較好的軀幹控制能力與進食能力時，可以系統的開始語言訓練，交談時要與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過高會使患兒全身過度伸展不利於發音。
還有就是加強與小孩的溝通，腦癱患兒很多發育遲緩，因此要鍛鍊小孩要經常多開口多說話多與人交流。父母不要因爲與患兒說話得不到迴應而喪失信心，應利用各種機會跟患兒說話;可以利用遊戲與患兒一起進行呼吸和發聲訓練，寓教於樂培養患兒對訓練的興趣。應多表揚和鼓勵患兒發聲的積極性，幫助患兒樹立說話的信心; 當患兒發聲時要立即迴應，多啓發他表達想說的話，千萬不要批評和指責患兒
再有，我們建議長期的訓練孩子會出現疲勞的狀態，不要一次康復訓練的時間過長，一次性訓練過長會造成孩子肌肉拉傷或者適得其反的訓練效果。所以儘量不能一次性就很長，而分多次進行。
最後教育是一個艱苦的過程，語言的矯治和訓練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，只有持之以恆纔能有所收穫，才能給有語言障礙的腦癱患兒打下良好的語言基.礎。
