其中就涉及了注意力事項：例如易受到外界影響，情緒激動；在無人監督之時自己不會主動完成任務；不可以持久集中自己的注意力；聽不進去別人講話；行爲上丟三落四；課堂上注意極大分散，進而不能集中精力；不能進行一項完整的活動等。
很多幼兒會出現所謂多動症，其涉及很多的典型現象，其中最大的特點就是對某一個事物注意力不集中，總是在分散自己的精力。其中就涉及了情緒易於激動等諸多情況，在醫學上也有很多的診斷標準，那麼小兒多動症的判斷標準有哪些呢？
出現的小兒多動症大多出現在學齡兒童期，在男孩中很多見，一般是利用注意力項及多動項等判別，其中注意力項和多動項中如果滿足幾項的時候，例如注意力項及多動項很多都不好，診斷就可以成立。
其中的注意就涉及了易受外界影響進而情緒激動；無人監督之時很難完成自己的任務；難以長時間集中自己的注意力；聽不進去別人在講什麼意思；做事丟三落四；在課堂之上自己的注意力不集中，進而也就無法集中自己精力了；不能進行一項自己的活動。
而多動項就涉及了上課之時經常性的離開座位；行事的時候很易衝動；不依據秩序集體活動；在問題未說完前就搶答了；不可以安靜地玩；經常出現過分之舉，例如：爬高、亂跑等；還喜歡危險性的活動；日常會坐立不安及動手動腳等；經常干擾別人，而且說話太多。小兒多動症還表現在：注意力不集中、注意持續時間很短等現象，在寫作業、老師講課之時，注意力不集中，被外界刺激分心，持續時間也不長，手足小動作極其多等，不可以安靜座位上坐着等。
上面所講述的就是小兒出現多動症的時候，基本的判斷標準。可以說真的很多，其中最大的典型現象，就是上課了還會離開座位亂跑，影響別人的學習，不可以從事安靜的活動、遊戲等，進而也就影響了自己的學習成績。可以說多動症判斷標準有很多典型現象。
