怎樣培養孩子主動性？孩子對未知世界充滿好奇是無窮的，做父母的應如何引導孩子主動的去思考問題，而不是一味的幫其解決。父母不可能永遠陪在孩子的身邊，放手讓孩子自己去解決問題是很有必要的，讓孩子在主動解決問題中尋找快樂，同時也能增加孩子的自信心。
以內在的興趣爲核心，以探究精神、好奇心爲主。主動性的、自發性的，人在這種情況下做事情是高興的、愉快的、舒適的。自制力是遵守紀律、遵守規則，做好別人讓你做的事情，做好社會讓你做的事情，這就是自制力。
有專家學者對世界上有高成就、高創造力的人進行分析，發現他們有6個心理品質，6個顯著的特點，其中前5個都是主動性的發展。第六個顯示中國人的精神非常突出，就是孜孜不倦的工作態度和克服困難的堅韌品質，這一點讓全世界都要驚訝。但是中國人前五個主動性的方面偏弱，中國的傳統家規家風，更多是道德修養和自我剋制。所以，新時代的家庭教育需要與時俱進。
做溫和、堅定的執行者。讓孩子進步時一定要鼓勵孩子。而孩子沒有完成制定任務時，他所承擔的責任也不姑息。
溝通。與孩子溝通時把祈使句換成疑問句。比如，吃完飯了，把趕緊去寫作業變換成我們現在吃完飯了，該做什麼呢？這樣做的目的是讓孩子從被動的接受換成主動思考。
由於對孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計劃，抓緊一切機會和空閒讓孩子學這學那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很大，這是同有必要的，孩子的學習長達九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學習進程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因爲淡，才能長期食用，所以適宜於孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結束。
培養孩子學習的興趣，讓孩子在學習的過程中嚐到學習的甜頭，這樣讓孩子感覺出自己努力成功的滋味，樹立孩子學習的自信心和成就感，進一步的刺激孩子對成功的最求和求知慾望。
父母要根據孩子所處的年齡階段，讓他們自己去獨立解決一些力所能及的問題。這個時候父母就可以放權，試着讓孩子自己拿主意。如果孩子舉棋不定，父母可以在一邊當參謀，給他講明道理，而後仍然讓他自己決定。這樣，在父母的帶動下，久而久之，孩子就會習慣自己的事情自己去做決定，並且會辦得很得體。
最好的辦法莫過於把解決矛盾的責任和權利留給孩子們，讓孩子自己解決衝突。尤其是當孩子之間發生矛盾的時候，成年人儘量不要參與其中。因爲孩子在走出家庭、走向社會的時候，難免會遇到各種各樣的矛盾，父母們是不可能永遠跟着孩子的父母與其包辦代替孩子的各種問題，還不如勇敢放手，及早讓孩子學會自己解決衝突，培養孩子獨立解決問題的能力。
學會解決衝突是人生極爲重要的本領，也是鍛鍊人能力的極好機會。如果，孩子具備了這樣的能力，即使父母不在孩子身邊，也不用再擔心孩子的生活另外，孩子的思維方式和成年人是不同的，孩子偷了一個籃球，或是用石頭打人，在成年人看來是很嚴重的問題，而在孩子的眼裏，也許他們並沒有覺得這是多麼了不起的大事，所以，如果成年人用自己的思維方式來判斷孩子的行爲，就很容易把問題複雜化。
