近日有一份數據調查顯示有超七成的大學生原因主動玩梗，網絡流行語的更新是非常頻繁的，要時刻緊跟熱度潮流，但玩梗也有高下之分，那麼，超七成大學生願意主動玩梗是真的嗎？如何看待玩梗文化的現象？下面本站小編就來說說。
近日，中青校媒面向全國近1000名高校大學生展開問卷調查，調查顯示，72.48%的高校大學生願意主動“玩梗”;26.61%表示“順其自然”;僅有0.91%的高校大學生非常抗拒接收最新的網絡流行語。
調查顯示，67.34%的被調查者在瞭解到某個新“梗”時，會在適合的場景與好友分享，19.05%熱衷於與好友用網絡流行語進行交流，甚至主動創造新“梗”，13.61%表示自己“看看就過了”。
另外，在“流行梗知多少”的測試中，超過90%的被調查者可以接上超過4句網絡流行語。
調查顯示，青年人熱衷於“玩梗”的原因包括：方便與朋友交流(47.78%)，利於語言表達更有趣(75.71%)，有助於語義表達更加準確(20.26%)和爲了展示自己的標新立異(9.88%)。
63.81%的被調查者認爲用“梗”可以更精確地表達情緒和想法，54.54%喜歡“玩梗”與朋友產生共鳴。
調查顯示，表達過於直接、草率(24.8%)，容易產生信息焦慮(31.65%)，使用不當因而傷害感情(63.51%)，表達過度娛樂化導致傷害語言文化(63.61%)和過度使用因而造成厭煩(64.82%)是大學生眼中“玩梗”的缺點。
互聯網讓今天的語言使用生態豐富多彩：有的梗是對日常生活的總結，比如朋友圈經常刷屏“我的青春結束了”，後來演變成“我青結”;有的是對熱點事件的討論，引起語義符號嬗變，譬如《隱祕的角落》帶火了“一起去爬山嗎”;有的是方言梗，比如“藍瘦”“方了”“老鐵”;還有一些純粹是語言解構，比如“細思極恐”“不明覺厲”……無論表現成什麼樣式，網絡流行梗都是語言系統對現實社會迅速、直接的反映，背後是社會文化和語言環境的變化。
“造梗”“玩梗”的主要目的，是創造一種文化上的聯結。人們運用它，並不追求意義的準確，而是尋找情感的共鳴，互聯網上互不相識的兩個人，心照不宣玩起同一個梗，可以迅速建立聯繫，完成身份認同。
同時，“玩梗”也展示了語言的包容性。語言就如同一條有生命力的河流，對新的語彙和表達，總是敞開懷抱、容納它們。但是，語言之河看似包容，也會通過分層過濾，淘盡渣滓、淬鍊真金。
從這方面講，“玩梗”也有高下之分、雲泥之別。
譬如，古人也會“玩梗”，但許多梗並不低俗。譬如漢朝王莽新朝，民間流傳一首歌謠，“竈下養，中郎將。爛羊胃，騎都尉。爛羊頭，關內侯。”此梗簡單易懂，諷刺的是廚師也能搖身一變成爲官員。東漢劉秀稱帝之後，派張勘做漁陽太守八年，打退匈奴侵擾，開墾良田近萬畝，民間歌謠稱：“桑無附枝，麥穗兩歧，張君爲政，樂不可支。”這些梗，都是村婦、農夫、樵子之流的作品，當時也許算不得高級，卻因爲內涵豐富、朗朗上口，流傳至今。
今天的“互聯網梗”，我們不排除有一些歷經時間沉澱，會成爲後人眼中的“神梗”，甚至成爲一種常用表達。
但顯然，有更多的網絡熱詞，已經消失在了詞語的密林之中。
這些轉瞬即逝的語言梗，其生命力之弱，大都是因爲沒有“所指”，沒有解讀的空間、深究的意義，甚至，許多是文化糟粕。好比最近流行的“祖安文化”，自以爲幽默的“化糞池警告”等，就是一種負面語言表達。
對讀者來說，碰到低俗、惡俗、粗俗的網絡梗，也有必要擦亮眼睛。
縱觀語言發展歷史，每個時代都有舊質語言要素的消亡，也有新質語言要素的產生，這是語言創新的必經階段。
在今天這個階段，“玩梗”成爲年輕人社交的快捷鍵，也大概是它創新發展的一部分。
不過，對於其中的好壞，我們也要有自知之明，既要敞開懷抱，接受更多的新語彙、新表達，也要有所選擇，起碼，對互聯網的糟粕文化，應該有所體察，及時引導。
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