最近在《2022快手泛知識內容生態報告》中，有一個關鍵詞引起人們注意，那就是“插件式學習”，那麼，是什麼意思呢？如何看待年輕人的這種學習方式？下面本站小編就帶來介紹。
最近，《2022快手泛知識內容生態報告》發佈了“六大新知關鍵詞”，包括新知即常識、插件式學習、無用是大用、冷門也流行、沉浸式科普、生活實驗場。其中就有“插件式學習”一項，插件式學習是指即用即搜即學，源於日常的知識需求，平時不知道，遇到問題再學習再解決。
短視頻時代，碰到一些生活難題，隨搜隨學的非系統性學習方式正在成爲新流行。譬如新家開荒無處下手，卻又不想花錢請保潔，怎麼辦?很多人就會搜索“新家開荒”，然後你就能發現衆多經驗豐富的開荒達人所分享的教學短視頻，快速搞定開荒難題。
另外，還有一些你想象不到的冷門知識，你都能找到。
正在上課，看到有人轉筆轉得很6想Get一下小技能?也能立刻找到教程。
當然，插件式學習也有缺點，就是你學到的知識和技能，主要是爲了解決某一個問題，有碎片化的特徵，不夠系統。
因此，個人看法是，老一輩的學習方法和現在年輕人的插件式學習方式，結合起來的話，效果更佳，威力更強！
這個問題不應該問“年輕人怎麼樣”，應該問我們，我們這一代人體會更深。
在我們小時候，“有知識”指的是“看過的書多”，
隨後變成了“有看書的習慣”，
再往後變成了“知道該看什麼書”，
最後變成了“知道怎麼看書最有效率”。
本來到這裏應該圓滿了，但網絡時代來臨了，互聯網的信息量遠超書籍，在圖書館裏坐一整個暑假看的書都比不過網絡上一個資料庫，於是技能開始了新一輪進化，
在學會搜索以後，“有知識”變成了“會搜索”，
搜索引擎的聯想功能越來越強大，搜索出來的內容也越來越瑣碎，我們又必須掌握“知道用什麼關鍵字在什麼地方搜索”，
之後某些搜索引擎開始混淆推廣和真實搜索信息，技能包需要進化爲“知道分辨搜索信息和推廣信息”。
一步一步的，從“看過的書多”到“知道分辨搜索信息和推廣信息”，我們經歷了“懂得多”的時代變遷。
這一代的年輕人，自然有屬於他們的進化，我們大可放心，不必用老觀念來束縛他們。
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