全國人大代表邵志豪建議讓學生在校內完成家庭作業，這個建議出來之後，有人支持有人反對，對於學生作業的問題也一直在被討論。那麼你怎麼看呢？學生在校內完成作業可行嗎？下面本站小編帶來介紹。
3月4日，全國人大代表、東北師範大學附屬中學校長邵志豪表示，學校應統籌家庭作業時長。“現在教育部發布中小學要做課後服務，對小學生來講，作業在校內就可以完成。
對於初中生高中生來講，(課後服務)時長夠長的話，在校內也可以完成，回家可以自主選擇一些拓展性、補充性作業。”
對此大家的看法是這樣的：
這不太現實吧感覺，我妹上初中作業基本要寫到八點，是要求學校減少作業量以保證在校內就可以完成，還是不管多晚留校寫完才能走，那晚飯和安全看顧又是兩個新問題。
舉雙手支持，每次我侄子回家熬作業要到八九點，完成後還要拍照，拍視頻……簡直了
同時建議給教師加工資或給予一定加班補貼，老師也是人 別累死老師吧
少佈置作業不就行了!老師還輕鬆一點!說到底也真的只是一份職業!
其實自習就是做作業的，可真正的自習在幹嘛，老師講課
又要抓成績，又要快樂教學，現在對教育的要求好擰巴啊 iPad
家庭作業，顧名思義就是回到家裏的作業。這個建議除了吸人眼球，沒有多少可行性。如果真的讓中小學生回到家裏沒有作業可做，不是苦了家長買書找作業，就是給培訓機構增加了一個掙錢的空間。高考中考的壓力是實實在在的。
其實學習負擔過重的根本原因不全在教育本身，把它責任全歸在教育上是不合理的，是教育不能承受之重。它是一個由歷史、社會、家庭和教育等多種因素產生的，要綜合分析。教育是學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，孩子的接受能力是有差異的，教師也不是無所不能的，教師也有自己的親人和孩子。
要實行這個建議，需要考慮一下幾點：
1、學生在學校完成作業對減輕家長在輔導孩子學業上的負擔有一定幫助。
2、對於老師的時間佔用和額外勞動，除了在經濟上給予適當補償以外，是否會影響老師備課也需要評估。
3、家長仍然需要在家幫助孩子養成良好的學習習慣，並且根據孩子實際情況制定適合孩子的學xi計劃和目標，提高孩子的學xi能力，家長並不能在孩子學習上做甩手掌櫃。只不過可以不用和老師的工作重疊，而是互相補充。
4、孩子在學校完成作業前要保證孩子先有充足的運動，否則持續性的學習和作業會對孩子身心形成較大壓力，反而降低學習效率。
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