從孩子出生到幼兒期，他們的生活環境主要在家庭內，接觸最多的是父母。父母的一言一行無時不在影響着孩子，爲了培養出優秀的下一代，做父母的一定要樹立好榜樣。
幼兒時期是兒童開始形成個性，品德的重要時期，這時期的孩子在父母的教育影響下，能初步掌握簡單的行爲規則和對人對事，好與壞、美與醜的評價，開始知道什麼是好的，什麼是壞的，但這些好壞的判斷均來自於父母的標準。所以，在日常生活中，對孩子表現出的良好行爲，父母說“乖”、“好”，以鼓勵和強化；對不好的行爲方式要用“不乖”、“不好”、“不行”來否定和制止。長期以來，孩子知道該做什麼，不能做什麼，培養了初步的行爲標準。如果父母姑息遷就孩子的不良行爲，孩子就不能明白所做的行爲是不良的，就不能培養起良好的道德品質。
模仿是幼兒學習的主要方法，孩子可以模仿大人掃地的桌子時，也可以模仿大人的其他行爲方法，如語言、生活習慣和待人處理問題的方法。由於孩子的能力有限，他們的模仿沒有選擇性，父母的壞習慣、不文明的語言、不良行爲都有可能被孩子模仿。因此，父母必須注意自己的榜樣作用，爲孩子樹立良好的形象，以身作則，培養具有良好道德品質、良好行爲習慣和良好個性的孩子。
