我的孩子在幼兒園中班時開始了他的全託生活。一年多來，孩子的生活自控能力有很大的提升，也培養了不錯的生活習慣性，有規律性的團體生活對孩子的健康快樂成長很有助益，有大量的機會讓孩子去單獨解決與小孩子中間發生的各種難題；另一方面，也給大人留了較多的空閒，能夠更好地分配自身的生活。我覺得，對如今嬌生慣養的孩子而言，全託無外乎一個不錯的鍛練機會。
全託前，因爲我曾遲疑過，自身也經歷了一個融入環節。小孩子含情脈脈的小表情和語言使我優柔寡斷，真有點下不上信心。在家裏無拘無束，又有父母細心關愛着，假如讓孩子挑選，毫無疑問挑選每日回家了，這也是很一切正常的。即便 是升上大班後，有時候在一星期中接他回家了，他的笑容和興奮心態跟我說：回家真好，我要回家。孩子能圓滿完成從半托到全託的銜接，關鍵從下列幾層面幹了提前準備：
最先，一家人統一思想，一旦定出來放全託，不能言而無信。別看孩子小，他實際上挺有自身的念頭。大人若流露對全託的遲疑或者對孩子同情，通常會加劇孩子對全託的對立面。因此 ，父母對全託應該有一種全新升級的瞭解，以一顆良好的心態看待它，不必太當回事兒。長此以往，孩子耳聞目睹，也會更改擔心、煩悶等消極情緒。
次之，搞好孩子全託前的思想工作。提早告知孩子要上全託了，並要使他搞清楚並並不是父母討厭他了，只是由於工作中忙，回到家已很晚了，不可以每日專車接送他，原先一直帶他的姥姥也有急事要回去了。與此同時，對他說上全託班，是變成一個小小男子漢的絕佳機會。再度，挑選適合的幼稚園。全託應挑選一個全託工作經驗較豐富多彩的幼稚園，考慮到孩子在幼稚園的時間較長，自然環境好差變成大家那時候挑選的關鍵要素。基本定出來後，帶孩子現場去看過一下，體會在那裏生活的孩子們的開心。
最終，分配好孩子從半托到全託的方案。告知孩子大人的方案：在暑期裏上一年月的融入班，從下新學期開學就需要上全託了，幼兒園中班一個星期接2次，升上大班則是大孩子了，改成一星期接一次。經與孩子的數次溝通交流，他儘管不高興，但最後或是願意了。
全託後的最開始一段時間，無論是對大人或是孩子，全是較傷心的一段時間。早上醒來孩子的抽噎聲，令人內心挺難受；孩子哀哀的要求聲，令人禁不住想依了他；孩子一句句“我要回家，我想媽媽”，令人忍不住想捨棄。這時，最關鍵是堅持不懈，堅持不懈，再堅持不懈，要不然，將是功虧一簣。總算，和孩子手牽着手，一同踏過了這一段。
下面要考慮到的便是和孩子的溝通交流和掌握孩子的難題了。由於全託，和孩子在一起的時間毫無疑問會降低，但溝通交流和掌握並不與時間的長度正相關。全託後，也可充分利用網絡、佳園聯絡本等方式。父母應提升本身素養，提升一點細心，多閱讀文章一些文化教育層面的書本，以升級教學理念，依據孩子的特性挑選不一樣的教育理念。平常應更留意觀查孩子言談舉止，運用散散步、度假旅遊、玩遊戲等機會多和孩子在一起，掌握他的真正念頭，協助他處理一些小艱難，塑造他對父母的信賴感，僅有那樣，他將你當做了值得信賴的人，纔會與你講知心話。此外，應儘可能造就大量的機會和孩子一起玩，每到節假日日多帶孩子親近自然，擴寬他的視線，塑造樂觀開朗的性情。
很多父母擔憂全託後教師對孩子的生活照料不周到，怕孩子受氣，怕孩子的人體受不了。但從我的觀查狀況看，上全託班，孩子因生活自然環境優良，新鮮空氣，生活有規律性，又有按時的鍛鍊身體，身板反倒牢固了；生活雖然沒有家人照料得那麼認真細緻，但從另一方面說，也有利於推動孩子親自動手，提升生活自控能力。
