偷竊在十歲下列的孩子全是普遍現象的，碰到那樣的難題父母都十分難過，勃然大怒。實際上，這一年齡層的孩子價值觀念都還沒徹底產生。非常容易以自我爲中心，僅有歷經父母、學習培訓、社會發展的正確對待文化教育，孩子纔可以具備誠信的品性。下面一起了解一下孩子偷東西身後的緣故！
孩子偷東西的緣故
1、“我”的是是非非界線模糊不清
年紀較小（2至三歲）的孩子一般沒有“你的”、“我的”之分，也分不清楚“偷”和“拿”的差別。她們見了自身喜愛的東西，就需要拿過來“佔爲己有”，更不把“拿”家中錢當做比較嚴重的不正確。她們內心沒有標準，缺乏真實感。因此 ，兩三歲的孩子也不會“偷”，由於她們的個人行爲是潛意識的。
2、要求未被達到
有的父母想自小塑造孩子的勤儉節約精神實質，基本上不給孩子零花錢。還有一些父母感覺，孩子衣食無憂穿，理所當然地覺得她們的必須早已能夠達到，但孩子也是有自身的喜好，見到同學們、盆友的某些東西很喜歡，自身卻無法得到，就很有可能在衝動和要求的操縱下，找機遇拿家中的錢或他人的錢或物。
3、宣泄內心不滿意
一部分孩子遭受不合理工資待遇或內心挫敗時，很有可能會用偷竊來宣泄內心的不滿意或抵抗。例如幼兒園教師鍾愛一些孩子，讓她們隨便玩耍，有一些相對性受冷淡的孩子就很有可能在不合理感和妒忌心的迫使下，私底下取走他人的小玩具。再例如，有一些幼兒家長太忙，沒空陪孩子，孩子也是有很有可能根據偷東西等個人行爲獲得父母關心。
孩子偷東西的不正確教育理念
1、責罵處罰孩子
孩子偷竊毫無疑問有自身的緣故和原因，父母應當先了解孩子偷東西的原因；此外責罵會驅使孩子說謊，而且造成日後大量的說謊，也不利難題的處理。責罵會讓孩子憋屈，關掉了溝通交流的“門”。
2、給孩子貼上“竊賊”標識
基本上每一個孩子都是有過“拿”他人東西的歷經，針對孩子的偷東西個人行爲，切勿給孩子貼上“竊賊”的標識，由於孩子很有可能沒意識到自身個人行爲有多麼的不正確時，成年人早已爲自己貼上不負責任的標識，毫無疑問對孩子的發展是不好的，很有可能會造成孩子“破罐破摔”。
3、公共場所侮辱孩子
有一些着急的父母見到孩子偷竊就不管不顧是不是有路人或親朋好友到場就指責孩子，它是不正確的。乃至發覺路人或別人在諷刺侮辱偷東西的孩子時，一定要立即阻攔。對孩子的文化教育不應該創建在損害孩子自尊心的基本上。
