根據生物學的發展規律，人到了青春期，隨着內分泌激素的分泌增加，性慾和性問題的關注開始是自然的。相反，由於先天性和後天內分泌紊亂等原因，性器官發育異常，社會和家庭教養不當，心理髮展失調或變態，青春期性敏感就是其中之一。
這裏舉兩個例子。
高中女學生寫信說:我今年16歲，第一次涉及人生，還看不到什麼，想不到。我想問一下，爲什麼現在的男生對女生表現出不同以前的態度。我的堂兄就是這樣。我們小時候無拘無束地一起玩，還有比我大一歲的堂兄，大家都開心地說笑話。可是現在長大了，反而不同了。每個人都說我身材好，人漂亮，善良……所以堂兄看起來像明星，每天給我買東西。我問他爲什麼不給姐姐，他說她不合適！我不知道爲什麼表兄不能享受這些物質我感到困惑。還有，爲什麼會有人對我們女孩這麼感興趣？那是一個月前的一天晚上，天上沒有月亮，只有寥寥可數的幾顆星星（這不是有意描寫的陰森景象，而是真的）。我和班上的一個女同學上廁所，這時，我看到牆上好像有個東西一動，我一陣緊張，想到了魔鬼，心裏着實害怕，但忍不住又看了一眼，黑咕隆咚之中那分明是一張男同學的臉，嚇得我大叫一聲。然後，我的心整日都在咚咚跳，久久不能安靜下來。不知爲什麼，現在我見到男同學很害怕，他們的眼睛總是被我偷看，好像躲不開。因此，我的學習熱情完全消失了，想休學，想退學，但是有矛盾。我每天都在想學校，每天着我的男學生們，在害怕的餘地，有說不出來的味道。
19歲的大學男性說:我是一個非常內向的人，從小就在父母的嚴格教育下，只知道學習和學習。考上大學，第一次走出家門，世界好像對我十分陌生，一切都感覺新鮮，但又感到恐怖莫測。班裏的女同學很多，說真的，她們個個都像朵花，是那麼嬌豔嫵媚，不少大城市的男同學和她們說說鬧鬧，一起跳舞嬉戲，我總想和他們學如何去接近她們，可是每次都弄個大紅臉，甚至未等接近就滿頭大汗，爲此我苦悶極了。出於生理的驅動，我有時手淫，想用幻想來滿足自己，但事後總感到懊悔和空虛。有一次做夢，不知哪裏來的膽量，我居然抱住一個女同學……醒後仍心有餘悸，覺得自己辦了壞事。在白天，由於老是回味夢裏的事，慢慢地腦子就出現了一個想抱女人的念頭。只要見到女同學，這種壞想法就會出現，但是這種想法不道德是犯罪，但是無法忍受，所以整天躺在宿舍裏睡覺，最怕見到女性。我很痛苦，怎麼也擺脫不了這個想法。我想自殺，想死懲罰自己……
表面上，前者患有社交恐怖症，害怕異性的後者是強迫症，有無法抑制的想法，但其根源是性心理髮展遲緩引起的性敏感症。發展遲緩的原因主要是缺乏從童年到青春期的早期教育。有些家長經常用自己早年的體驗和傳統的教育方式，對孩子進行半愚蠢的管制。雖然其他科學知識開放，但關閉相關人員的知識，結果在身體和智力方面可能優秀，但性心理水平往往低於常態。與其讓這些孩子們在青春期煞費苦心去琢磨探索，以致在迷茫之中變態，何不讓他們在正確的性教育下順利過渡呢？
第一個女孩，正處於性萌動時期，已開始注意到男性在關注她，心理上產生異樣的感受，這種感受意味着什麼？她也說不清楚。第二個男孩，顯然是由於家長過分閉鎖式的教養使其缺乏正常的人際交往所致。父母們只告訴他男人是女人，男人和女人有別，但沒有告訴他男人和女人的社會角色和未來發展的一切。有這樣一個事實，可說明早期性教育的重要意義。住在南太平洋薩摩亞羣島的人，因爲孩子10歲左右父母教男孩遺精、女孩月經、結婚、生育等傳統的社會風俗，長大後不能神祕地看到男女，一切都是自然的。在調查他們年輕人的精神衛生狀況時，很少發現男孩和女孩有性問題。換句話說，他們通過早期教育獲得了後天免疫。
現代優秀的精神分析學家弗洛伊德說，越是被困住的東西，越是人們憧憬的東西。一旦這種禁錮與生物學規律發生衝突時，由於缺乏正確誘導和自我調節能力，便往往陷入焦慮之中，其結果則形成一種生物慾求和社會規範之間的對抗狀態，這便是性敏感症發生的機理。
那麼，怎樣預防青少年的性過敏症呢？關鍵是性教育，這種教育必須從三個方面着手。一是基本的性生理知識，二是青春期男女心理特徵，三是性社會和道德意識。成年人們應該知道，進入青春期的男女都有自己的心靈世界，在他們封閉的天地裏，充滿幻想和情慾，但是很少向父母透露，有些人在壓抑中自然發泄或成長，有些人向同伴和好朋友傾訴，互相交流因此，有些父母不知道孩子們的心理有什麼故障，知道感情不對，也不能追問，所以不得不放棄，行爲沒有異常就滿意了。
依靠誰來解除這種痛苦？那隻能找心理醫生了。性敏感的男女青少年，應立即諮詢心理醫生，提出想法和問題，聽從醫生的心理指導。一般性敏感(例如第一例)經過指導，很快就會好轉。對特殊情況(如第二例)採取心理治療和藥物療法兼顧的措施。首先用藥物解除不安、緊張和恐懼反應，進行行行爲療法(主要是系統脫敏和放鬆訓練)。實際上，有強迫思維症的人，很少出現行爲問題，不必擔心違法行爲。廣泛的交往表達感情，多方面的知識開闊視野，這個禁止自動打開心門，使人的心情明朗。所謂和道德意識是在適應社會的過程中形成的。社會已經做了合理的人人接受的準則，那就沒有必要再爲自己加上一層清規戒律，從思想上固步自封了。
