盲盒相信大家都知道，在學生未成年人中，文具盲盒也非常火，也分爲隱藏款和普通款，很多學生購買，那麼，文具盲盒爲什麼吸引未成年人？下面本站小編就帶來介紹。
“文具盲盒”是指包裝盒上沒有標註，只有打開才知道是什麼文具或什麼圖案的文具產品。筆、本子、橡皮等各類文具隨機組合，配上中小學生喜愛的動漫人物形象，設計“隱藏款”“驚喜款”等不同款式，普通的文具搖身一變成了“文具盲盒”。
據調查，一些未成年人會因同學之間的討論話題爲文具盲盒而開始購買文具盲盒，並會因抽到隱藏款、熱門款而成爲同學們羨慕的對象，從而獲得成就感和滿足感。
爲了集齊多種款式或者抽到隱藏款，一些未成年人會有頻繁或大量購買盲盒的行爲，抽出重複或不喜歡的款式往往會選擇與同學交換或者閒置，然後繼續購買，直到抽到想要的款式或者集齊所有款式爲止，一定程度上增加了文具購買方面的開支。
此外，未成年人購買文具盲盒，往往是爲了心理上的愉悅體驗而不是爲了文具的實際價值，拆盲盒最大的快感來源於拆開的瞬間。行爲成癮，這一風險在未成年人羣體中尤爲突出。這與大腦裏一種叫作“多巴胺”的神經遞質有關。多巴胺能夠讓人在完成某項任務後獲得愉悅感。多巴胺分泌越多，人們感受到的快感就越強烈。
與成年人的大腦相比，未成年人的大腦更易被外界刺激，釋放出多巴胺，且對多巴胺的反應也更爲強烈。未成年人大腦內的額葉發育還不成熟，判斷力和控制力都尚有欠缺。即使未成年人能夠靠理智控制自己，也要比成年人付出更多努力，才能抵擋住誘惑。所以，面對盲盒的誘惑，未成年人往往比成年人更容易上癮。
基於盲盒的未成年人社交行爲，容易催生未成年人攀比心理，不利於未成年人健康成長。
如果孩子存在這種攀比，要警惕出現與自身消費能力不相匹配的情況，家長們要有風險可控意識。
孩子在自我意識成長後，總會想要標榜自己的身份，而且在心理學上的本我意識裏，就是要去征服。，在現實生活中某些情感缺失，希望通過物質來找補，這就是焦慮的體現。
並不是說盲盒這個東西就是完全不好，偶爾在經濟能力範圍內購買一兩次，作爲獎勵或者興趣愛好也是可以的。
如果購買盲盒比較頻繁或者過度的話，就需要家長和老師正確引導，通過其他方式來豐富孩子的生活，提升自信，幫助孩子消除這種焦慮。
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