很多媽媽在孩子長大後就發現自己走不進孩子的心裏去了，這讓她們很苦惱。因爲有的時候會和你吵到氣到不行，不過怎麼做纔可以走到孩子的心裏，和孩子交朋友呢，本站小編爲大家帶來相關的分析，相信你們一定能從中找到方法。
要想幫助孩子成長，首先需要了解孩子的心理想法。孩子在每個階段的心理髮展都會有變化，每個階段都有不同的特點，所以家長朋友需要掌握一定的方法。
比如，9歲的孩子就已經有競爭的心理和榮譽觀了，所以，我們需要在孩子身上投入足夠的關注。以報補習班爲例，我們需要和孩子商量：如果他的成績能保持班級前三，那就不報，否則需要提升下。
孩子在11、12歲的時候，進入第二逆反期。現在由於環境和食品的因素，孩子成熟的普遍較早，孩子會提前進入逆反期。對此，我們應該尊重孩子的夥伴關係，不干涉孩子選擇什麼樣的朋友交往，也不干涉他們的交流內容，但需要在適當的時候給孩子一定的指導，避免讓孩子走彎路。這樣做，孩子也會跟你無話不談。
目前市面上很多家庭教育的圖書，但書本上的理念跟現實中的實際生活往往有不小的差距，因爲情況不同，不能一概而論，需要結合孩子的特定環境來舉一反三、就事論事。比如我們可能經常會用一些小工具來測試孩子的想法，鼓勵她勇敢地表達出來，因爲只有孩子徹底、清晰地表達出來他的真實想法的時候，我們才能知道孩子需要什麼，也才能真正的幫助到孩子。
我的一位朋友，因爲孩子的事曾大傷腦筋，當時，他的孩子從小學到中學的時候，有一件事情讓朋友很糾結。那一次朋友的孩子要換班主任，朋友孩子反應強烈，要換老師換班級。然後朋友就找到老師，詢問孩子在學校的學習情況，跟老師的關係，跟周圍同學的關係等等，然後就此跟老師做了一次比較緊密的交流，然後再告訴老師他能幫老師做些什麼。因爲老師和學校都期望家長能提供一些建議，然後他們就很用心的去解決，老師也會有適當的迴應。
在生活中，我們是媽媽，在家裏我們又有另外一重身份——孩子的老師。很多家長平時很忙，無法時刻關心到孩子的作業和學習，但無論再忙我們都應該把精力放到孩子身上。這樣我們就能隨時掌握孩子的動態，也才能從實際中幫助到孩子。
我很重視影響思想，我知道孩子在長大以後不聽我的，只有我比她的老師更有權威性的時候才能影響到她。以前因爲孩子太小不能辨識，感受不到，從孩子懂事以後，就會慢慢凸顯出來，家長往往會不知所措。我的做法是，拉着孩子去做志願者，我參與到活動中，做志願者，然後讓她在旁邊看着。當老師(我)在遇到問題的時候我會告訴她該怎麼解決。當她看着我在做這些事情的時候，會有一種學習感和實踐感。當孩子覺得家長表現很優秀的時候，她有一些困擾或者問題的時候就會跟你商量。比如有一次小區小廣場有一個外教活動課，孩子雖然學過英語，但不敢上前和老師對話，就在一旁看着。我蹲下來鼓勵孩子大膽地去打招呼，沒什麼可怕的。這樣就把孩子的後顧之憂消除了，因爲孩子一想到你在背後支持她，心裏就有一種安全感，後來孩子就去和外教一起玩了。
孩子成長，需要看世界，在孩子寒暑假的時候，我不給孩子報任何班，而是帶着孩子到處去旅遊，讓孩子獨自安排好行程並做好記錄和感受。這些旅遊地點不是隨便選的，一定是和孩子的語文或者地理、歷史有關係的地方，平時有會有一些短途旅遊。姐姐就用這些實際行動去影響孩子。並且，還會帶孩子參與一些愛心互助的活動，看一些名人自傳之類的書。其實家長在看什麼，孩子也會看什麼。這樣，孩子在不知不覺中耳濡目染了父母的行爲，自然也會有所感觸。
其實，對於孩子來說，這一生他要尋找到三個人：第一個，好的老師。用孩子的話講就是，對於孩子，媽媽不僅是媽媽，更要是她的導師，能夠時刻給孩子指導;第二個是好朋友，第三個是能幫孩子成長的人。
所以，在孩子成長的過程中，家長一定要找到那件對孩子成長最有價值、有意義的事情。或許，你一個不經意的協助，就能夠爲孩子的一生髮展奠定非常好的基礎!
