目前兒童劇本殺很流行，多爲教育培訓機構轉型的一種選擇，當然這和教育培訓還是有區別的，那麼，兒童劇本殺能變成教育培訓嗎？下面本站小編就帶來介紹。
近日，一種新興的兒童教育娛樂方式——兒童劇本殺進入大衆視線。
隨着“雙減”政策的施行，許多教培機構和教培老師紛紛尋求轉型，其中有部分教培人進入兒童劇本殺領域。目前，兒童劇本殺的流量陣地主要集中在抖音和小紅書。在大多數兒童劇本殺品牌推廣中，他們多強調該產業“輕資產、低門檻，收入高，不僅可以作爲教培機構的消課方式，也可以作爲線下兒童書店增強顧客體驗的手段。
“雙減”後，教培人謀求轉型，有人做起了直播，有人轉向成人教育，也有教培人將目光投向了劇本殺。
和教培機構上課不同，劇本殺的知識更沉浸，但相對來說知識總量會偏少。比如我們講荊軻刺秦王，可能歷史課上放個片子，或者看完故事，十幾分鍾肯定夠了，但在劇本殺裏，有人要扮演荊軻，有人要扮演秦王，大家還要扮演各種角色，如果秦王被刺殺了，任務就算失敗，等等，顯然會有更多的娛樂因素在。但因爲有推理，有扮演，有發言，這個形式肯定還是會受到家長、同學的歡迎。
此外，如果是正常上課，它需要有比較系統的教學進度，比如第一課第二課，劇本殺上課那不可能分什麼第一天第二天，每一場都是獨立完整的。
如果非要下個定義，它其實更像是劇本遊戲。
和成人劇本殺一樣，兒童劇本殺也同樣會有店員參與到遊戲中。成人劇本殺遊戲裏的店員主要是幫忙講解遊戲規則，控制遊戲節奏，一般也是同齡的年輕人居多，而兒童劇本殺裏參與的店員，那大家也能猜到，是以前的教培老師。他們對“帶孩子開會”這事兒，有的是經驗，也常常能取得不錯的效果。
如果機構做的就是真正的劇本殺業務，那這和培訓沒有多大關係，屬於遊戲活動。兒童劇本殺要納入遊戲範疇進行監管，包括根據內容進行適齡提醒，以及限制孩子玩劇本殺的時間。原來的教培機構根據自己的情況，可以把這作爲轉型經營的選擇。但經營依法依規。
但是，要以劇本殺爲名開展學科類培訓，則沒門。說到底，這就是變異隱形學科類培訓，是校外培訓監管部門嚴格監管的。“雙減”以後，校外教育培訓監管部門已經明確將治理轉向地下和家庭的變異、隱形學科類培訓。毫無疑問，以劇本殺爲名開展學科類培訓，屬於違規培訓。
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