大學學習的不僅是文化知識，還有人際關係爲人處世等各方面。即便也有人沒上大學一樣過的好，最近就有北大教授談大學的意義。那麼大學對人到底有什麼作用。本站帶來相關介紹。
中國家長最喜歡說，不要輸在起跑線上。可是多大歲數算是起跑線呢?十歲?已經晚了。小學六、七歲?也晚了。所以我們從幼兒園開始就要識字，就要學英語，就要上補習班。
在發達國家，人家是有立法的，幼兒園不準識字、不準教算數。爲什麼不準呢?是因爲你的心智在這個階段還沒有發育起來，不要給孩子壓這麼大的負擔，而是要讓他玩耍、讓他自立。
人家更重視另外一些能力的培養。比如在日本幼兒園，小孩兒每天帶着好幾套衣服上幼兒園，隨時訓練孩子們脫衣穿衣，一個是爲了不使孩子喪失自己皮膚和身體來調節溫度的功能，二是爲了培養孩子的自立。
我們中國的孩子，依賴性太強，唐詩能背幾十首，英語單詞認識幾百個，可是自己不會繫鞋帶、穿衣服，這種依賴會對孩子的性格打上深深的烙印。
在不該認字的年齡認字、在不該算數的年齡算數，美其名曰不要輸在起跑線上，最後的結果是我們整個民族都輸在起跑線上，在不該幹這件事的年齡幹這件事，極其荒誕。
說讀書無用的肯定是因爲書讀的不夠多
其實，不是讀書無用，其實是說無用的那個人沒用
書不是謀生工具，而是思想家眼中的萬千世界
我覺得應該分層次來看，對於大部分窮人家的孩子來說，讀書就是爲了謀生，這就是現實，你吃飽了纔有時間想其他的。
確實，上過大學的跟沒上過的，言行舉止有很大的區別
朋友a大學沒讀完，家裏富裕，但談吐得體，朋友b上完大學，家庭一般，膽子很小，說話真的很無腦，談吐舉止是以自己經歷還有成長環境來決定，你這叫一棍子打死所有人
了大學的確會讓人變成熟很多，會學到很多之前沒有關注過的東西，爲人處世、禮儀、人情往來
正因爲中國大學仍“在路上”，既非十全十美，也不是朽木不可雕，這才值得你我去追蹤，去思考，去參與。
關於大學，有三種提問方式：爲什麼需要大學?這幾乎不必要討論;怎麼樣辦大學?那光說不練不行;需要什麼樣的大學，這還差不多，此話題可以討論，也大有深究的必要。世界上的大學，千差萬別，不是命定如此，更不是別無選擇。恰恰相反，大學辦成什麼樣子，是一個時代、一個民族主動選擇的結果。有外部條件的限制，但主觀上的努力同樣很重要。今天中國的大學之路，到底該怎麼走，仍在探索，還有商量餘地。正因爲沒有完全定型，存在着多種可能性，這才更值得諸位去體貼、關心、介入。
以上就是：北大教授談大學的意義 讀大學對人到底有什麼作用香港相關介紹，請大家繼續關注
