一位家長問:
我兒子今年剛上一年級,老師說上課總是坐不住,不認真聽,我不知道該怎麼教育
知心老師,你好,孩子上課坐不住,不聽話,這是很多孩子的缺點,特別是很多孩子的缺點,如何引導和糾正。
(1)參加學習能力訓練。孩子年齡小,是培養學習能力和培養學習習慣的好時機,孩子的注意力需要細心的記憶力等訓練,孩子的學習能力變強的話,學習會變得更加簡單優秀。
(2)讓孩子參加精細的運動,比如下棋練習書法,或者每天靜靜地坐10分鐘不動的訓練,孩子逐漸好轉。
(2)去醫院兒科,測試多動情況。
一位家長問:
你好,侄子總是粗心大意,寫作業拖延,上課總是不小心,特別是最近老師說自閉了,和他交流,他自己也說想好好學習,沒辦法,這種情況怎麼辦?
知心老師回答說:你好,孩子的粗心也很正常,但粗心的量多少,孩子的很多主題粗心錯誤的話,一定會影響中午的成績。老師說孩子自閉了,可能是孩子情緒低落,不喜歡說話,學習沒有積極性,這樣的孩子坐在教室裏,東張西望,情緒低落,喜歡上心,不小心,所以知心老師建議:
(1)鼓勵孩子,儘量自信,轉變低落和憂鬱的心情,緊張和憂鬱是集中注意力的敵人。
(二)參加學習能力培訓,孩子粗心大意是由於注意力和視覺能力不強,經常出現看錯、抄錯數字混淆等簡單的錯誤。知心老師可提供訓練資料。
一位家長問:
知心老師你好!我們的孩子今年上二年級了。數學英語很好。我不太喜歡語文,膽小,不想學習,也不想問老師的同學。我該怎麼對語文感興趣呢?
知心老師回覆:你好,孩子成績不錯,數學和英語成績很好,那證明孩子的學習能力是不錯的,爲何語文成績不好呢?
(一)語文需要理解能力,需要看懂題目,理解詞語和句子,這些比較有難度,你孩子可能需要提高,多念句子和短文,讓他理解。
(2)由語文課引起的環境影響。比如語文老師嚴厲 批評多,鼓勵少, 使得孩子學習起來感到壓抑,儘量鼓勵孩子多問,在生活提問給孩子思考,培養自信,既然數學和英語成績可以,那自己本身的能力是可以相信自己的。
一位家長問:
知心老師你好!我們的孩子今年上二年級了。數學英語很好。我不太喜歡語文,膽小,不想學習,也不想問老師的同學。我該怎麼對語文感興趣呢?
知心老師回答好,孩子成績好,數學和英語成績好,證明孩子的學習能力好,爲什麼語文成績不好?
(一)語文需要理解能力,需要看懂題目,理解詞語和句子,這些比較
有難度,你孩子可能需要提高,多念句子和短文,讓他理解。
(2)由語文課引起的環境影響。例如,語文老師嚴厲批評多,鼓勵少,壓抑孩子的學習,儘量鼓勵孩子多問,在生活中給孩子思考,培養自信,既然數學和英語成績好,自己的能力就能相信自己。
一位家長問:
我女兒今年上四年級,都是我姨媽帶着,以前都是在鎮校讀的,這學期我姨媽帶到鄉下去讀.第一個星期還行,到第二個星期就又開始吵了,考試又初心,一回家就知道看電視玩電腦,做作業老是要吹.不知道咋辦,煩
知心老師回覆:
你好,孩子成績不錯,數學和英語成績很好,那證明孩子的學習能力是不錯的,爲何語文成績不好呢?
(一)語文需要理解能力,需要看懂題目,理解詞語和句子,這些比較
有難度,你孩子可能需要提高,多念句子和短文,讓他理解。
(二)語文課造成的環境所影晌。例如,語文老師嚴厲批評多,鼓勵少,壓抑孩子的學習,儘量鼓勵孩子多問,在生活中給孩子思考,培養自信,既然數學和英語成績好,自己的能力就能相信自己。