“啃老族”就是指早已成年人，並有維持生計工作能力，卻並未“斷奶後”，得靠父母供奉的年青人。理論家稱作“新下崗人羣”。
在大城市裏，有30%的年青人靠“啃老族”過日子，65%的家中存有“啃老族”難題。“啃老族”很可能變成危害將來日常生活的“第一殺手”。
爲何當今社會發展發生了許多 成年人以後還依靠父母日常生活的“啃老族”？學前教育權威專家覺得，“啃老族”的個人行爲與她們在6歲前遭受的不合理育兒教育方法相關。
文化教育不合理可致“啃老族”
如今大家對基礎教育早已十分重視，可是針對學前教育關心不足。事實上，父母對6歲下列少年兒童的教育方式，會立即危害成年人之後的個人行爲方法。6歲之前不合理教育方式的不良影響，是無法挽留的。學前教育權威專家覺得，父母對6歲下列少年兒童不合理的教育方式，造成 她們成年人之後欠缺單獨觀念和獨立能力，“啃老族”便是新鮮的事例。
學前教育權威專家李俊傑覺得，假如孩子都十幾歲了，父母歸還孩子餵食；或是當孩子自身用餐把飯灑出去時，一些父母並不是細心提示、改正姿勢，只是對孩子高聲訓斥，這對孩子的獨立思想和信心全是一種嚴厲打擊。而對少年兒童一切正常個人行爲的抑制和管束，不利塑造孩子單獨、自信心的品性。長久以往，孩子便會越來越依靠父母，做事情瞻前顧後。
依據幼兒教育基礎理論看來，一切正常狀況下，一個人的個性化和個人心理素質在6歲之前基本上定形，假如少年兒童6歲之前培養太多依靠父母的習慣性，那麼之後再塑造他單獨、自信心、堅強不屈的品性便會非常艱難。權威專家覺得，讓孩子自身用餐，不但有益於塑造孩子的獨立思想和信心，還有益於塑造孩子的手眼協調性，對之後孩子學寫字、學美術及其塑造自學能力都很有協助。
你的孩子會變成“啃老族”嗎？
現階段“啃老族”關鍵有下列六類人：
一是大學生畢業，因學生就業苛刻而找不着令人滿意的工作中，約佔20%；二是以工作中不適合等爲由而辭職者，佔10%上下；三是“自主創業想象型”青年人，她們有明顯的自主創業心願，卻沒有目標，欠缺真本事，一直失敗，而又不肯打工賺錢，約佔20%；四是經常換工作，最終找工作難，佔10%；五是失業的年青人，她們習慣用以往輕鬆的工作與現如今焦慮不安忙碌的工作中對比，越率越不順心，索性就辭職，約佔10%；六是文化藝術低、專業技能差，只有在中低檔人力資源市場上找苦髒累工作中，因自由散漫乾脆呆在家中，佔30%。
“啃老族”的年紀都是在23歲~30歲中間。而這羣孩子有一些一同的特性，例如不怕苦、好高騖遠這些，這種特性跟父母的修養方法不無關係。
對比一下你的修養方法，看看你的孩子變成“啃老族”的風險性有多大：
1.我從不讓孩子家務勞動。
2.見到孩子受氣我也吃不消。
3.我對孩子幾乎便是千依百順。
4.我從不指責孩子。
5.我的孩子是極致的。
6.孩子小的時候常見又哭又鬧逼我給他們購物，因爲我萬般無奈。
7.我不想讓孩子去參與郊外訓煉這類的主題活動。
8.我反對艱難困苦文化教育。
9.我的孩子只需考試成績好就可以了。
10.我的孩子是最讚的，大家都瞭解這一點。
11.孩子碰到困難，大家做父母的是一定要幫的。
挑選“是”越多，表明你的教育理念中的不科學要素越多，你的孩子未來變爲“啃老族”的風險也就越大。儘早地更改你的教育理念針對你的家中與你的孩子而言全是一個喜訊。
防止孩子變成“啃老族”
防止孩子會變成“啃老族”，恰當的教育方式有：
孩子應當做些有意義的事的家務活。
適度讓孩子受點憋屈沒有什麼不太好。
對孩子的規定應當一分爲二，有效的採取，不科學的改動乃至回絕。
孩子有誤的情況下，捨棄指責孩子是捨棄文化教育的機遇。
沒有孩子是極致的，極致的孩子是極致的修養方法下造成的。
從孩子第一次用又哭又鬧的個人行爲做爲威脅的情況下就不可以慣着他，不然他會得寸進尺。
艱難困苦教育是一種非常值得認可的教學理念。
僅僅考試成績好的孩子不一定未來造就高。
孩子是最讚的，這一點你需要掩埋內心，不必讓孩子造成一切不可一世的念頭。
孩子碰到困難時，父母何不使他自身處理。
