媽媽給人生命。母親和孩子是世界上最基本、最自然、最普通的組合。母親生下孩子，把孩子撫養成人，孩子在很大程度上受到母親的影響，無論母親們是否意識到自己角色的重要性，是否自覺履行母親的義務，這種影響是不可避免的。在身體方面，從生命開始培育，母親和胎兒建立了不可分割的聯繫，母親和母乳是爲胎兒和嬰兒提供營養的唯一最佳源泉。母親在妊娠期和哺乳期身體不好的話，孩子營養不良，身體發育會受到影響。因此，母親身體素質的優劣，直接影響着人的初始發育。不僅如此，母親的喜怒哀樂對胎兒的生長髮育也有直接關係。一些專家曾經用超聲波儀器觀察過，發現胎兒不僅對外界聲音等產生反應，而且母親不同的感情變化會分泌不同的化學物質，伴隨着血液通過臍帶對胎兒產生重要影響。因此，母親在孕期和哺乳期有良好的身體、愉快的心情，是胎兒早期教育的基礎前提。在心理上:人的成長，特別是心理的發展，重要的是嬰幼兒和兒童時代的家庭教育的作用。在這個時期，孩子最喜歡母親，也最容易接受母親的影響和教育。通過心理過程、個性特徵、心理狀態表現出來的母親的心理素質，子的認識發展、感情表現、個性等各個方面都產生了沉默、直接或間接的影響。根據調查，母親性格平靜，工作民主，孩子的性格親切、直率、活動能力多，善於和大家一起工作的母親過於嚴格的話，孩子往往會有逃避或抵抗的表現，或者膽小或者殘忍的母親的工作突然變冷，反覆無常，孩子撒嬌另外，母親的興趣、生活的興趣等也影響着孩子。母親的心理素質是影響孩子成長的最頻繁、最廣泛、最穩定的因素。
在文化方面：人的文化素質與文化程度有着密切的關係，但又不是完全等同的，文化素質是指人所具備的知識結構，它體現在運用智力的教育過程中。在世界絕大多數國家，女性受教育的程度明顯低於男性，但在個體家庭中，母親的文化素質對子女智力活動的影響則超過父親。當今世界許多國家重視兒童的早期智力開發，而家庭教育是培養人的智力的第一道工序。在這方面，母親的作用往往更大。一般來說，母親的文化素質對孩子的影響不僅表現在孩子學習的直接指導上，還表現在孩子學習方法、學習態度的指導、幫助上，爲孩子創造良好的學習氛圍等方面。
品德方面:一個人從出生到獨立進入社會，三分之二的時間在家裏度過。嬰兒時期，人的意識極其簡單，行爲習慣也不固定。此外，在生活中，特別是對母親的心理依戀和愛，母親的行爲、思想道德容易給孩子的心留下深刻的烙印，逐漸形成善與惡、真與假、好與壞、與非的最化妝概念，這個時期的基礎如何，決定他們成爲什麼樣的人。着名教育學家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學》一書中說:兒童道德發展的源泉和毛根在於母親的智慧、感情和心靈的熱情，人在自己的道德發展中如何，決定了有什麼樣的母親。
在孩子成長的過程中，母親在身體、心理、文化、道德等方面的影響是第一、最基礎、最頻繁的因素，其教育作用極其深刻、持久。因此，母親素質的提高不僅是女性自身社會化和個人家庭發展的需要，也是培養下一代國家和民族未來人才的必要條件和前提條件。
