怎樣才能使孩子在成長過程中得到愛呢？給予孩子成長的機會，並讓孩子感知到您的愛，爲孩子的發展和每一個生活細節提供條件和幫助。這些是基於你對兒童生命發展的理解。因爲很多父母對孩子的成長一無所知。他總是從自己的成長經驗和自己的利益出發，從孩子的利益出發。例如，我們從來沒有認爲孩子的哭聲有什麼好處。我們甚至認爲這有助於消化。事實上，兒童的大量自發行爲被成年人阻止，類似的行爲也被阻止。長期以來，我們發現許多孩子的成長權被父母剝奪，心理髮展機會越來越少。中國人有句諺語:獨生子女都是小皇帝。我特別不贊同這個觀點，我覺得中國沒有小皇帝。至少有一點，皇帝必須受到很大的尊重，我們的孩子沒有受到這個尊重，他的很多權力被剝奪了。我們幼兒院有的孩子，住院後出現奇怪的現象，不能吃飯，不能上廁所，什麼都不做，什麼都要靠別人做。這個年齡是孩子最喜歡自己工作的年齡。沒有手的發展能力，會影響孩子的心理成長。父母說:我們太愛孩子了，所以幫了孩子。我們愛自己還是愛孩子？成年人這樣代替孩子是孩子給自己帶來麻煩的原因。當我們無法明確愛情的概念時，我們又犯了撒謊的錯誤。
兒童在零到六歲是一分鐘都不能停止活動的，尤其是四歲以前的孩子。他的觸摸、抓住、握住、扭曲等行爲，都是他生命發展的需要，是他各方面發展的需要，他開始學習數學，學習認識字並不是發展的心情。這些似乎沒有意義的活動是孩子身心綜合發展的經過和內容。如果孩子在這方面得不到滿足，就會阻礙他的心理髮展，也就等於不讓孩子聰明、有前途、快樂。一歲半的孩子不愛自己吃飯，孩子能做到嗎？成年人會覺得太混亂、太髒、太麻煩。即使孩子們戰鬥，他也不可能有這些權利。愛情只有通過生活、生活細節來檢驗和驗證。關於國灰兒童自身的發展減少，取代他的是他人的意志、主張、行爲。這樣，孩子的注意力錘被引到外面，2歲以後就能看到他成長的狀態，生命的發展怎麼樣？脫離自我，脫離生命發展的軌道，孩子對他的意見、表情和暗示……失去個性就失去了創造力。成年人要想工作愉快，就必須和別人合作愉快，他必須有這種合作能力。合作能力差的孩子在家得到的愛越少。
