孩子兩三歲的時候，對性別感興趣，想知道男孩子和女孩子應該的樣子。這個時候，父母應該怎麼做呢？
案例:玲玲今年2歲，平時膽小，特別是到了晚上，母親在睡覺前離開她的房間燈，嚇得哭了。母親總是對她說，要像男孩一樣勇敢地學習。
玲玲發現了經常來她家玩的旁邊的哥哥，膽子確實比她大，但他沒有辮子。玲玲認爲只要自己剪短頭髮，就會成爲男孩子，膽子當然會變大。有一天，她天真地對母親說要剪自己的辮子，剪頭髮和那個哥哥一樣，短，自己一定很勇敢。媽媽聽了之後真的哭不出來。
性別差異:後天
專家們曾經認爲男性和女性激素構成了大腦。但是，通過對未出生的老鼠大腦的研究，在激素髮揮作用之前，男性和女性的基因在數量和類型上有所不同。但是，這並不意味着男女之間的差異成爲定數，加拿大的研究表明，男孩出生比女孩活躍，在孩子成長的過程中，父母和其他社會因素也不斷鼓勵和擴大差異。
男孩的大腦比女孩大一點，但女孩左右的大腦之間的聯繫更加緊密。兩種性別都能有效利用大腦的不同部分，這決定了他們有不同的學習方法。女孩子的語言能力、感覺發展和認知能力發展得更快，男孩子發展得更晚，但覺和空間感方面必須超越女孩。
男孩女孩:各有模仿對象
通常，孩子喜歡模仿自己的父母，也有助於理解男孩和女孩應該做什麼。女孩可能會學習母親，在她的玩具廚房玩得很開心。男孩子通常喜歡玩具槍、雙槓等，學習父親的語氣和處理方法。他們喜歡被稱爲大男人和勇敢的年輕人等。當然，在孩子幼小的時候，這兩種性別角色的模仿，也可能會有交換。
提示：如果看到男孩正在穿媽媽的高跟鞋玩，不必感到驚訝。有時孩子只是模仿大人，不一定是特定的男性和女性。只要孩子喜歡，就不要干涉玩什麼玩具和遊戲。否則，有可能抑制他們開發各種興趣的熱情。隨着時間的推移，孩子們自然會發現他們真正喜歡什麼樣的衣服或喜歡做什麼。
中性玩具:此時適合兒童
兒童在3歲前對性別的認識模糊，在他們心中，男孩和女孩的區別有點神祕，他們感興趣。此時，他們更關心根據自己的喜好選擇玩具。父母藉機教育孩子性別，有效促進孩子性心理的正常發展。但是，只要按照傳統的男女標準要求孩子，就會限制孩子的學習範圍和途徑，不僅會增加孩子的選擇問題，還會限制孩子的潛力，探索全面性格特質的機會。
提示：讓孩子慢慢了解性別角色，給他提供一些中性的玩具，讓他們回到最自然本色的一面。父母在旁邊仔細觀察和欣賞孩子表現的特質和能力，提供必要的支持和空間，不要因爲男孩子和女孩子而不同。
