一份調研材料說明：一切正常少年兒童中，90%之上存有着不一樣水平的害怕心理狀態；40%上下2-4歲少年兒童最少有一種害怕；43%的6-12歲少年兒童則有7種之上的害怕。怕，早已變成當代孩子的一種心理狀態疾病。
孩子的“怕”有三種種類：
當然恐懼
比如：怕雷電、怕爆竹聲；怕身影、膽小；怕小動物
社會發展恐懼
比如：怕唸書、怕考試、怕被指責；怕獨自在家、怕獨自一人入睡、怕和家人分離出來；怕惡人、怕走丟、怕警員
社交媒體恐懼
比如：怕講話、怕路人
不一樣年齡層的孩子有不一樣的“怕”以及對策：
對實際的刺激性造成恐懼，例如噪音。這一階段寶寶聽覺系統比較比較敏感。
對策：
父母應給與寶寶充足的撫慰，防止加強噪聲。
1-2歲
與照顧者分離出來造成恐懼，孩子對帶以養的依賴感十分強試着逐漸分離出來。
對策：
確保在承諾的時間回家，以緩解寶寶的沒有安全感。
2-6歲
對想像出來的物品或不明狀況下的預期造成恐懼，例如劫匪、黑喑等。4歲時做到高峯期，自此逐漸降低。這一階段孩子擁有單獨觀念，創造力也生長髮育起來，但又欠缺充足的認知能力。
對策：
父母和孩子一起應對，儘可能守候和應對，給與心理狀態上適用。
6-12歲
對院校、打劫、人體損害和洪澇災害等造成恐懼這一階段孩子逐漸瞭解到身亡，並因爲父母對學習培訓的太過關心而發生對考試成績的焦慮情緒用心聆聽孩子的害怕，
對策：
父母可在行動上減輕孩子的恐懼，維護孩子。
針對孩子恐懼的來源於這個問題，權威專家給與了那樣的表述：孩子的“怕”來源於別的事情的刺激性、父母的不合理言語、工作經驗的不適當累積……殊不知，大量的則是來源於父母的“愛”。
