孩子從小就會被大人比來比去，這樣做的後果是什麼呢，一般是會讓孩子很厭煩被比。但是這還不是開始，孩子還會被早早的送到早教班，學一些比較超前的知識，而寶寶不是很會的話，還會被批評。那麼孩子有必要參加早教班嗎，孩子加入早教班有什麼壞處呢，如何就讓孩子在家也能好好的玩呢，本站小編爲大家帶來了關於孩子不上早教班做什麼的推薦。
現在很多父母有一種可怕的控制慾——我還不是爲你好!爸爸媽媽爲孩子規劃好了未來，孩子只要按部就班地走下去肯定能成功。
換個角度想一想，家長給孩子規劃好了一條道路，是不是就堵上更多條路呢?另外，孩子願意走你規劃的那條路嗎?
孩子的成長過程就是獨立發展過程，父母的任務是創造條件，協助孩子自我成長。
而孩子的自我成長起決定作用的是內在成長的動力，而不是父母的推動。而自信就是最主要的內在動力。
若孩子生下來就處於競賽狀態，就要比出個輸贏，那麼就要比別人多背一個“不能輸”的負擔成長着，怎麼可能會輕鬆快樂呢?
所以，放下“絕不能讓孩子輸在起跑線上”的名言，用心去理解、感悟孩子，與孩子一起成長，把孩子培養成一個自信的人。
如果把快樂與讀書兩個放在一起比較，對於一個學齡前的孩子來說，當然是快樂更重要。
雖然這個時期的學習不如別人，但是快樂的孩子具有樂觀的心態、良好的自信心、強烈的興趣愛好和友好的人際關係。
快樂的孩子具有很強的自我成長的潛能，當他們進入小學後，學習潛力可能更大。
當孩子整天處於學習的壓力下，學習成績雖然好，但體會不到快樂，孩子就不會具備積極向上的心態。一旦他們厭惡了學習，學習也會面臨失敗。
經常可以看到四五歲時認識幾千個字的孩子，到上小學後因爲學習困難，而被父母帶來看心理醫生。
要知道，孩子覺得快樂纔會有勁兒，纔會積極生活。
“快樂”與“讀書好”並不衝突，不一定要輕此薄彼，可以兩者同樣重要，兩樣兼得。
但當中有先後次序，先有快樂，纔會讀書好。如果孩子智力正常，那麼提供以下的環境，便會“讀書好”了。
與父母建立親密愉快的關係
與父母的關係是孩子生命中最先出現的關係，這個關係是孩子成長的基礎和原動力。
與父母關係親密愉快，孩子就安全自信，就能專心學習;與父母關係疏離，孩子感到不安，難於專心學習。
得到父母與老師的肯定和鼓勵
得到來自父母和老師鼓勵的孩子做事積極，更有動力去學習新事物。
父母和老師都是孩子成長中的重要指導，得到生命中最愛的父母和最尊敬的老師的鼓勵，孩子的學習動力就更大，更願意主動學習。
生活有序、穩定
大部分孩子的問題，根源都在父母身上。要相信一件事，你做好了父母，孩子都不會差。
而父母最重要的責任是提供一個有序、穩定的生活環境，這樣孩子纔會有安全感。事情能夠有所預測，孩子纔不會焦慮和恐懼。孩子的心情穩定，才能專心讀書學習。
有足夠的遊戲和運動時間
遊戲和運動會使孩子心情愉快，身體健康，這兩方面都能推動孩子更主動、努力地讀書。
教學循序漸進、啓導有方
按着孩子的年齡、個性來施教，孩子會更易接受。早期學習成功的經驗，會使孩子更有信心和更願意學習。
孩子感覺快樂，就會爲目標而付出努力，得到成功感，“讀書好”是自然而然的事了。
所以，家長最重要的是讓孩子覺得生活有趣味，與家人關係融洽，這樣孩子纔會提高應付學業的能力。
不要用“不能輸在起跑線上”的觀念去壓迫孩子，先讓孩子有快樂，或許會帶來“讀書好”的結果。
何況孩子能夠按着自己的能力和興趣努力學習、發展所長、實現自我，就已經是美滿的人生了。
