蒙氏教育是一位傑出的教育學家，他曾說過，孩子在逐漸開展例如“撰寫”這類的精準行動以前必須長期性的埋下伏筆和提前準備。比如少年兒童教學工具一個關鍵作用便是鍛練兩手，進而提升手和腦的靈活性。孩子們做手工實際上便是根據手在表述大腦中的影象。那麼孩子做手工有哪些好處呢呢？
孩子做手工的益處
1、豐富多彩孩子的童年生活
如今許多 孩子都承擔着強勁的工作壓力，日常日常生活被分配得漸漸地的，沒有玩樂的時間，原先美好時光也降低了，因此 不利小寶寶的健康快樂成長。但手工製做不但能夠協助孩子學習培訓東西，還能夠豐富多彩她們的日常生活，讓她們的兒時充斥着快樂。
2、推動牽張反射發展趨勢
在手工製做全過程中，孩子們要激發全部的感觀，不但是兩隻手的融洽，也有手和大腦中間的融洽。根據實踐活動訓練，會出現理性認知能力，進而推動大腦的演變。
3、提升大腦容積
依據海外的一項科學研究，兒時多觸碰藝術類專業的主題活動（手工製作、美術繪畫、歌曲等）可以提高大腦的容積。能夠那麼說，大腦如同一塊全身肌肉，要想提升全身肌肉能量就務必要靠各種各樣鍛練。而手工製作類的主題活動能夠讓大腦越來越活躍性，進而具有刺激性大腦的功效。
一些敞開式的手工製作就可以做到鍛練孩子大腦的功效。像粘土和剪貼紙這種的手工製作便是典型性的敞開式手工製作，用料簡易，沒有固定不動的因果關係結果，能夠根據孩子的想像力造就出各種各樣的品牌形象。
4、提高手腦眼協調性
細緻的姿勢不但能夠提升手的協調能力，還能夠提高手臂大腦和眼周的協調性。英國幼兒保健聯合會強調，在閱讀文章、創作、數據與生活自立層面，認知能力生長髮育優良的少年兒童遠遠地超出同年齡人。假如孩子們學習培訓傳統樂器，那麼優良的認知能力生長髮育能夠讓孩子們迅速入門。因此 平常能夠做一些手機遊戲來提高孩子的認知能力專業技能，例如用筷子夾大豆這種的手機遊戲全是很有效的。
孩子做手工常見問題
1、要有耐心，這一點可能父母們絕大部分能保證；
2、要依據年紀挑選適度難度係數的手工製做；
3、挑選原材料要相對性非常容易獲得的，且不可以含有害物或對孩子有損害的；
4、要注重刀、剪等對孩子有傷害的東西的應用，最好不必讓孩子獨立觸碰這種東西。
