數字化時代，很多人選擇閱讀電子書籍、查閱電子文獻，邁入圖書館的次數越來越少。你認爲圖書館有存在的必要麼？圖書館還有價值嗎？下面本站小編帶來介紹。
中學圖書館確確實實已經失去了存在的意義。
首先，中學生已經沒有時間去閱讀了。他們已經完全被考試所淹沒，每天只是做題，應試。即使有一些閱讀也是爲了應試，比如說名著導讀，因爲要考，但也不是在圖書館完成的。除此之外，中學生真的是沒有時間再去圖書館閱讀了
其次，圖書館提供的閱讀，他們不喜歡。現在的中學生，大多數閱讀的是玄幻作品言情作品恐怖作品，閱讀的是一些特別功利讓自己很快就爽的作品。而這些，他們基本上可以在手機上就可以完成閱讀，而不必在去圖書館借書，還書，何況在圖書館，並沒有他們願意閱讀的這些書。
最後，圖書館的借書還書流程不合時宜了。辦借書證，借書找書還書，借下來一本書，花的時間其實也不少。而得益於現在技術的發展，很多人都在看電子書，書籍資源比圖書館更容易獲得，完全不用對着索書號找半天才找到自己心儀書籍。
首先，從經濟學角度講，圖書館作爲歷史的積累平臺，隨着歷史的沉澱，內容越來越豐富多彩，但其要在當今信息高度發達的環境裏生存發展，就必須改變圖書館固有的單一模式，加快創新進程，與時俱進;爲廣大人民羣衆提供多元化服務，創造更多價值。
其次，從科學的角度講，圖書館社會價值的性質及其表現形式來講，它並不單一表現爲價值形態，而是信息、物質、精神的綜合。
第三，從管理層面來講，圖書館主要由信息資源的使用及子系統組成。圖書館社會價值評估就是通過梳理的既定標準和係數，全方位評估投入與產出情況，實現配套完善、服務全面、與時俱進的目的。第四，從理論上來講，就是評估圖書館可持續發展的創新能力。
圖書館作爲公益性質的機構，在滿足大衆文字閱讀、資料蒐集、文化傳播、文獻保存、休閒娛樂等需求的同時，也對社會教育、智力開發、素質提高、研發創新等方面有一定作用;圖書館的公平性使所有受衆不分尊卑、不論學歷、不論貧賤，都能享受到圖書館的服務，使人們的學習意識得到鼓勵和增強，爲社會和諧發展提供了可創造文化氛圍的可持續發展平臺，陶冶人們的文化思想，提高全民素質，使人們的精神文化生活更加豐富，精神食糧更加豐盈，促進學習型社會的建設。
以上就是全部內容，更多精彩請繼續關注小編。
