過了五一，馬上就要迎來另一個小長假：端午節、端午節是我國的傳統節日，幼兒園們也會開展端午節系列活動，包糉子，做龍舟等活動，讓孩子們在快樂玩耍中瞭解傳統節日的文化，弘揚傳統文化，下面本站小編就來爲大家帶來：幼兒園大班端午節活動方案
一、活動目標
知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。
喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐，共享節日的快樂。
二、活動準備
糉子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
三、活動過程
1. 談話導入，引出端午由來
師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來，好嗎?
2. 引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午習俗
師：小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?那爲什麼要掛艾蒿呢?小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
賽龍舟：屈原投湖自殺的時候，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，卻沒能夠把屈原救上來，後來每年五月初五就用划龍舟來紀念這件事。
吃糉子：屈原死了之後，人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在糉葉中，投到河裏餵魚。
佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
美麗的龍舟
1. 活動目標：
嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。
2. 活動準備
幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。
賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
3. 活動過程：
觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。師：你看到的龍舟是什麼樣的?上面有什麼?
觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
師：①龍舟上缺少什麼?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什麼方法?需要什麼材料?
分組協商、分工裝飾龍舟(觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導)。
舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。觀看賽龍舟
1. 活動目標：知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。
2. 活動準備：瞭解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。
3. 活動建議：
與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯繫，確定參觀地點及時間。
請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特徵及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。
引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。
幼兒園大班端午節活動方案 二
主要涉及領域：語言、社會
【活動目標】
1、通過調查、交流、討論等形式，進一步瞭解端午節的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。
2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。
【活動準備】
幼兒進行過端午節的調查。
【活動建議】
1、活動前，根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。
2、活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。
3、教師與幼兒共同將所蒐集的資料進行分類展示。
活動二：包糉子主要涉及領域：藝術
【活動目標】
1、在熟悉包糉子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作，並隨音樂合拍地進行表演。
2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。
【活動準備】
1、音樂磁帶。
2、幼兒觀察過包糉子，瞭解包糉子的過程。
【活動過程】
1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。
(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。
★指導語：聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?
(2)隨着音樂自由地表現包糉子的過程。
★指導語：這段音樂表現了包糉子的過程，怎麼包呢?我們聽着音樂試着做一做。
2、遷移包糉子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作。
★指導語：包糉子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包糉子。
(1)聽音樂自由匹配動作。
(2)交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作)
(3)聽音樂，完整進行表演。
活動目標：
1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包糉子的原料和方法。
3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動準備：
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包糉子的材料,香包、鴨蛋、糉子各一個。
活動過程：
1、出示糉子，引出“端午節”的傳說。
提問：這是什麼?你們吃過糉子嗎?都吃過哪些味道的糉子?
幼兒自由討論，說說大家在這段時間裏經常看見大人包糉子、吃糉子，這是爲了什麼?
介紹端午節來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，瞭解端午節的習俗。
在端午節，人們會進行哪些活動?
龍舟是什麼樣的?人們在怎樣划龍舟的?一邊划龍舟還做些什麼?他們爲什麼這樣做?
綠色的糉子裏面有什麼?包糉子需要哪些材料?怎麼包出來的?
你吃過糉子嗎?你吃過什麼樣的糉子?
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嚐糉子，感受節日的氣氛。
活動目標：
1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包糉子的原料和方法。
3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動準備：
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包糉子的材料,香包、鴨蛋、糉子各一個。
活動過程：
1、出示糉子，引出“端午節”的傳說。
提問：這是什麼?你們吃過糉子嗎?都吃過哪些味道的糉子?
幼兒自由討論，說說大家在這段時間裏經常看見大人包糉子、吃糉子，這是爲了什麼?
介紹端午節來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，瞭解端午節的習俗。
在端午節，人們會進行哪些活動?
龍舟是什麼樣的?人們在怎樣划龍舟的?一邊划龍舟還做些什麼?他們爲什麼這樣做?
綠色的糉子裏面有什麼?包糉子需要哪些材料?怎麼包出來的?
你吃過糉子嗎?你吃過什麼樣的糉子?
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嚐糉子，感受節日的氣氛。
“端午節”就要來啦，如何與小朋友們度過一個歡樂又漲知識的“端午節”呢?今天整理的幼兒園端午節教學活動方案，希望可以幫到大家!
主題來源
端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等。
開展這些活動，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。爲此，結合一年一度的端午節，並根據大、中、小班孩子的年齡特點，小編整理了與端午節相關的主題活動。
活動一、屈原的故事
1. 活動目標
欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
2. 活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。
3. 活動過程
觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，瞭解端午節的來歷。
師：你們知道端午節爲什麼要吃糉子嗎?
理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師：①人們爲什麼要過端午節?爲什麼要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?
4. 拓展交流：端午節還有哪些習俗?
幼兒觀看視頻，進一步瞭解“端午節”。
1、端午節由來的短片。
2、人們裹糉子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學念兒歌《五月五》。
三、活動結束，主持人總結。
