孩子不想去學校是什麼原因，爲什麼孩子成績好但是不願意去學校是什麼原因呢，本站小編就來說說吧。
題記
老師喜愛、同學羨慕的尖子生，是否就如我們想象的那般快樂無憂而又完美無缺呢?從心理諮詢機構的來訪者中，我們可以瞭解到，優秀生也會遇到“玻璃心”。他們有的心情壓抑，有的緊張焦慮，有的甚至長期“抑鬱”或“焦慮”。優等生成長過程中鋪滿鮮花與掌聲，少有挫折與批評，一旦遇到一些不如意，反而比一般同學更容易體驗到更強烈的挫折感。
高中生小米粒的煩惱
米粒在高中擔任班幹部，成績拔尖。最近米粒卻心情低落，學習效率嚴重下滑，爸爸媽媽爲此也六神無主。原來，米粒中考時發揮失常，本該考上重點高中的她最終進入了一所普通高中。儘管沮喪，但米粒還是信心滿滿地開始新的學習生活，她相信只要努力拼搏一樣可以考上理想的大學。米粒在學習上遙遙領先，然而在與同學的相處過程中並不那麼順暢。米粒總看不起班裏的同學，認爲他們的學習成績以及興趣愛好樣樣都不如她。起初，同學們都欽佩米粒學習能力，後來卻發現米粒非常難以接近，漸漸地，大家與米粒產生了距離，嚴重的互不理睬。這樣的處境讓米粒感到很壓抑，米粒常常一覺醒來不願意去學校。
與同伴的交往以及情感的交流是人的一種本能需要，如果其他同伴已經建立起良好的羣體關係，唯獨把一人排除在外，那麼這個人將會體驗到孤獨和失落。日積月累，會表現出明顯的抑鬱症狀。一個人被排除在羣體之外當然是有原因的，通常是由於Ta封閉自我，或者是排斥他人，也或者是說話不得體。本案例中的米粒在心理上不接納同學，表現出高傲和看不起同學的情緒及行爲，被同學孤立在羣體之外也就不足爲奇了。再加上米粒通過成績來刷存在感，缺少其他才能，缺乏人際溝通與處理問題的能力，這纔出現了類似厭學的情況。米粒的完美主義情結，也是導致她情緒低落的重要原因。只允許自己優秀，不允許自己有任何地方不如別人。山外有山，人外有人，在社會比較中，再優秀的人也有不如他人的地方，因此，情緒總是被環境所左右，比較中勝出了就高興，比較中屈居下風就焦慮或憂傷。
1、 如果米粒出現比較明顯的抑鬱症狀，應該到專業機構進行治療。
2、 家長需要幫助孩子提升除了成績之外的其他技能，由於高中學業任務比較重，時間有限，可以先從拓展運動機能開始。
3、 米粒的高傲心理造成了目前這種惡劣的同學關係，所以，家長需要提醒她每個人都是獨一無二的個體，都有自己的閃光點，需要學會尊重這種個體差異，用真心接納班級的同學。
4、 幫助米粒明瞭人與人之間是需要相互支持的，每個人都有值得他人學習的閃光點，米粒可以充分發揮自己的學業優勢主動幫助同學解決難題，慢慢學着以誠相待友好待人。
5、 幫助米粒全面的瞭解和評價自己，拿自己的今天跟昨天比，每天進步一點，有助於釋放情緒，找回一顆平常心。
