在孩子成長過程中，身體疾病是最容易得到及時的救治的，但是心理上得問題卻往往被忽視。而兒童抑鬱症一般除卻遺傳因素以外，多由於不良的學校教育或是家庭教育，而其中不良的家庭教育佔據主要因素。
抑鬱症症狀在成人和孩子身上表現差異較大。共同點是心情低落，但是與當時的處境不對應。而根據抑鬱的不同程度，情緒的低沉又有不同程度的體現，如悶悶不樂，悲痛，自卑，厭世甚至自殘自殺。在身體機能上嚴重可能出現木僵。
成人多表現爲記憶力下降，思維遲緩，不易入睡，體重下降甚至有心理疼痛感以及幻聽幻覺。而孩子發生抑鬱，不嚴重時期多表現爲發脾氣，成績下降，拒絕上學，很容易讓家長認爲只是簡單地厭學情緒。
而抑鬱症儘早治療效果越好，抑鬱時間越長，對於孩子的影響越大，甚至轉變爲更嚴重的抑鬱狂躁。
一般來說，孩子出現抑鬱與家庭關係，還有在學校和同學相處有較大關係。如果發現孩子長時間心情低落，對什麼都沒有興趣，情緒波動大，最重要的是發現孩子情緒狀態與當時應該有的心境不符合，迴避社交，甚至不顧個人衛生以及生理需要，家長就應該儘早和孩子溝通，送到專業的地方確診治療。
不少家長孩子患抑鬱症有很多誤解。
1.孩子還小，沒有什麼所謂的賺錢養家的壓力，不會得抑鬱症。
這是完全錯誤的想法，從出生開始，孩子就可能因爲其他的因素產生心理上的問題。特別應該注意的是，由於孩子本身心智還尚在成長中，不恰當的不能讓孩子理解的事情發生時，再配合從其他渠道聽到的消息很容易會在心理留下陰影。而家長卻沒有在及時的時候給予幫助，會加劇孩子對外界的探索，迴避社交等。
造成抑鬱症的不僅僅是經濟壓力，很多時候更加是社交壓力，家庭壓力，和學習壓力。
2.抑鬱只是情緒上的狀態，可以靠自己調節，不存在生理上的問題，可以自我治癒。
抑鬱的表現形態主要是情緒的低落，由於心理造成的身體機能的問題卻是檢查不出機能原因的。輕度抑鬱可能只是抑鬱狀態，但是如果引導不恰當或者予以放任，抑鬱狀態程度增加，進一步導致身體機能的心理性損傷。
抑鬱能夠自我治癒的，一般不是抑鬱症，二是短時間的心理心境低落。一旦成爲抑鬱症，就很難自我治癒。因此家長髮現苗頭就要給予關心和幫助。
1.如果只是輕度的抑鬱狀態，首先就是要弄清楚抑鬱的原因，如果孩子不說，可以先多陪伴孩子，帶孩子外出活動，讓孩子敞開心扉。到時會即使孩子沒有告訴家長原因，孩子的自我調節機制會讓孩子走出抑鬱。如果願意告訴，家長要在其中一步一步慢慢疏導，不要求快，更不要嚴厲，要讓孩子相信家長是能夠理解他的狀態的。
2.如果狀態以及較爲嚴重，孩子反抗家長的介入，在給予了關心後，陪同孩子一起去心理諮詢師那裏諮詢，然後在醫生那確診後進行心理疏導和治療。在諮詢期間，家長要陪伴孩子，如果孩子拒絕和家長一起接受諮詢，家長也要表示理解。
3.如果孩子已經出現了機能身體的變化，甚至出現幻覺和木僵狀態，必須立即送往醫院。
抑鬱症的複發率高達70%-80%，抑鬱症治癒後更加要注意，反覆多次的抑鬱，可能會激起孩子對治療的排斥。
