有關於學生沒有完成作業，被處罰的情況，其實是非常常見的近日，河南一名女生因作業沒完成被罰200個蹲起，卻住進了醫院，這又是怎麼回事呢，老師體罰學生應該嗎？接下來本站小編就來說一說。
11月5日，河南禹州，因有人沒做完作業，全班同學被罰200個抱頭蹲。之後10歲女生的腿越來越疼，不能伸屈無法走路，醫生診斷爲下肢肌肉勞損，需臥牀休息。校長願意提供幫助，但質疑孩子的病和老師關係不大。
據該女生的李女士介紹，前幾天自己的女兒在學校的經過，當時語文老師在班級裏給學生做了要求，就是如果作業完不成就要完成200個抱頭蹲，並且要求學生自願寫下承諾。當時有很多學生沒有完成作業，李女士的女兒也是其中一個，她表述：“老師就在眼前監督，所以不敢偷懶，這200個抱頭蹲都是實打實地做完”。
做完這些抱頭蹲後，結果女兒第二天就沒法下地了，每次上廁所就是一種折磨。後來到醫院進行了檢查，女兒被檢查出下肢肌肉勞損，髖關節裏有少量積水，李女士覺得這種行爲是老師變相在體罰學生，所以找到了學校要討個說法。
對於此事，當事教師認爲是按照自己的一種教學方式，給孩子們分組，誰做不完作業就有連帶懲罰，這也是給孩子們一個激勵，也是增加團隊意識，而該學校校長覺得這個是學校的一個集體活動，不存在問題。這時候老師提出組織這個活動之前跟孩子都有個約定，並且都寫下了保證書，說明這個懲罰孩子都是自願的。
但該女生說：“當時自己做了50個體力不行了，老師就站在面前，說不做就扇臉”，學校說講這個話要有證據，並不是說孩子說什麼是什麼，孩子有時候也會說謊的，雙方各執一詞。
目前，該校長表示他會帶上個3千塊錢去醫院看望學生，而至於接下來的賠償問題再協商，如果雙方不能談妥，建議走法律程序。
其實，老師可以對學生進行說服教育，說服教育和體罰教育的目的是一樣的，都是爲了更好教育學生，讓學生認識自己的錯誤，讓學生以後不再犯類似的錯誤。雖然說服教育的效果沒有體罰教育的效果那麼直接，但是說服教育能讓學生避免生理傷害，像上面那位10歲的女學生張同學被老師罰了200個抱頭蹲，即使大人來做200個抱頭蹲，也是很難，更不用說只有10歲的孩子。而且，醫院給出的診斷是下肢肌肉勞損，這肯定是與孩子做了200個抱頭蹲有關。
而且，如果沒有把握好體罰的尺度，會容易對學生造成生理傷害。現在的中小學生正處在身體發育時期，很容易受到傷害。
如果老師總是以體罰來懲罰學生，那麼這樣子會導致學生會越來越害怕老師，這樣一來學生便會產生厭學心理。第三，老師對學生進行體罰，或多或少會傷害學生的自尊心。有人說小孩子沒有自尊心，其實不是的，幾歲的孩子就已經有自尊心了，如果孩子的自尊心受到傷害，那麼會影響孩子的心理健康發展。總而言之，希望老師在體罰學生之前先嚐試說服教育，或許會有意想不到的效果出現呢。
