1、合理滿足法:應充分滿足嬰兒的合理需求，特別是學習、探索環境的慾望。另一方面，必須重新檢查房間的安全狀況，檢查房間的安全狀況。有些東西，如刀、藥品等，與其喝不動，不如讓嬰兒看不見。另一方面，可以在室內外設置各種比較固定的小功能角，如茶几上的積木、玩具等構成的巧妙的手角，一些圖書、畫報、錄音機構成的讀書角，畫板、紙筆構成的畫角，大小、質量不同的球和簡單的籃球架成爲運動角等。不要刻意教孩子什麼，要爲孩子創造有探索性的學習空間。
2、轉移注意法:處理兒童不合理要求和危險活動，應儘量避免正面衝突，適當採取轉移注意方法進行軟處理。打開電視看有趣的節目，和洋娃娃說話，給他最喜歡的玩具，或者帶孩子離開當時的環境等。當然，對於一些不重要的小事，他可以故意贏得一兩輪，以滿足他主人的願望。
3、故意冷淡法:有時嬰兒會故意製造惡作劇，觀察有趣的反應。不讓他打開冰箱，他故意在你面前打開冰箱，等你的發作，他很漂亮。這時，您應當故意裝作看不見，當他討個沒趣後，就會停止這種惡作劇。
4、後果懲罰法：即運用寶寶行爲後果本身，自然而然地懲罰他的行爲。如果他必須摸熱水瓶的話，打開瓶塞，拿着他的手在瓶口上，感覺熱的時候，就不再想要熱水瓶了。
5、適當說不法:上述方法並不意味着孩子想做什麼。在某些情況下，適當地說“不”，體現您堅定的態度和意志，向他提供學習服從的機會，因爲學會服從也是一種能力。當然，在您做出行還是不行的決定之前，要充分考慮他的心理承受能力。適當說“不”，等於給寶寶適量的維生素“N”（即NO，英文“不”），這對於寶寶的心理健康是一種有益的營養素。
