人生，有成功的高潮，也有失敗的低谷，正如一位哲人所說：“人生沒有永遠的贏，也沒有永遠的輸，而人的抗壓能力，往往是在失敗中鍛造出來的。”
對於一個人來說，經歷的挫折越多，他往往越堅強、越有韌性；對於那些不諳世事的男孩來說，父母越早對他進行挫折教育，他的心智就會越早成熟起來。
劍橋男孩夏楊的母親楊文在她的《和兒子一塊成長》一書中這樣寫道：
夏楊小時候，有一次朋友之間家庭聚會，我無意聽到夏楊在對一個跌倒了的小朋友說：“摔倒了，要自己爬起來，是你自己不小心嘛！是嗎？
這樣的小男孩，用小大人的口氣引導摔倒的夥伴，可以看出這個小男孩的心比同齡人成熟得多。他的父母是如何教育他的？
楊文在她的書上寫道:
夏楊小時候摔倒了。如果我們確認他安全的話，一般來說我和他父親都會冷淡地處理。你自己不小心，下次要小心。如果你能自己站起來，你就不會幫助他。後來，他在路上自己摔倒了，我們在旁邊看着，他自己站起來後也不哭，表明自己很勇敢。
作爲家長，夏楊父母的教子態度是明智和負責的。每個人的道路都需要自己走，任何父母都不能陪伴孩子一生。因此，讓孩子儘快學會面對挫折是父母最明智的教育方法。然而，在現實生活中，許多父母往往沒有意識到這一點。在孩子成長的道路上，他們自己給孩子挖了一個溫柔的陷阱:
男孩摔倒了，父母馬上扶着孩子，細心地安慰小心肝臟。寶貝，摔倒疼嗎？怪不得讓寶寶摔倒了，媽媽打了它！
少年已經有幾個超人變形金剛，但是這個什麼都不懂的少年，看到超市想要更高級的變形金剛，還表現出不買就不去的姿勢，父母無能爲力，必須遵從兒子的要求。
…
過度溺愛、無條件服從、對孩子的威脅屈服……這些都是父母無意間給孩子挖的溫柔陷阱。父母的錯誤引導，往往會使孩子走進成長道路上的誤區：
孩子摔倒了，家長馬上去扶，孩子便會產生一種理所當然的想法，反正摔倒了有爸爸媽媽呢，於是他們往往會不計後果地去走路；
無條件地服從孩子的所有要求，孩子從小便體會不到什麼叫“挫敗”，當他們真正遇到挫折時，便會表現出甚於常人的痛苦；
孩子一“要挾”，父母便“屈服”，這往往給了孩子這樣一種暗示：只要使用“手段”，任何目的都是可以達到的。
任何一個人都有沮喪、失落的時刻，你的寶貝兒子也不例外。他的考試可能會失利，他的要求可能會得不到滿足，他的努力可能得不到回報，他的真情可能會被無情傷害……這些時刻，無論父母多麼愛孩子，都不可能代替他去經歷失敗的痛苦。
在這個充滿競爭的時代，幾乎每個人都在學習獲勝的學問，從父母小就教育孩子，也是如何獲得成功的技術和決心。但是，沒有人一生都不會經歷挫折。因此，只有在男孩小的時候，父母就對他進行“挫折教育”，告訴他“跌倒了，自己勇敢地爬起來”，孩子才能以勇敢、堅強的態度去面對挫折，並以積極、樂觀的想法去戰勝困難。
