在求職路上，鐵飯碗似乎是每個家庭都會討論的名詞。父母總是希望孩子上進些穩定點，孩子卻覺得應該尊重自己的興趣愛好和專業。那麼大學生如何樹立正確的擇業觀?大學生的擇業觀應該是怎樣的?下面本站小編帶來介紹。
(1)我想做什麼?把你最想做的事情羅列出來，制定一些可實現目標。然後積累實力，最終達成目標。
(2)我可以做什麼?把你現在能做的事情列出來，如果做的特別好。可定爲今後的職業方向，有結果的努力纔有價值。
(3)我怎樣實現目標，需要多長時間?
不管你的大學是四年還是三年，你要清楚自己要做什麼樣的職業，現在應該做些什麼。制定一個大目標，再把大目標拆解成多個小目標，這樣你就可以一個一個的實現。最終完成目標。
在執行的過程中，你要給自己定一個時間段，這件事情我要做多長時間，能不能保質保量的完成。最重要的是目標不要太大太空，要切合實際，可以完成的目標。
弄清楚這些，你就會慢慢有目標了，加油~
擇業觀是職業價值觀的重要組成部分。大學生“就業難”好像是被人們常掛在嘴上的事實，其實仔細看看發現不少“就業難”實際上是“就業迷茫”。就在上個星期，我注意到一條上熱搜的信息，說很多人覺得985畢業的大學生去工廠是大材小用，其實從我們國家當下發展形勢以及大學畢業生未來發展前景來看，走進工廠是要承擔技術含金量很高的崗位的，沒有專業技術素養是無法承擔這個崗位的。
一名畢業於新加坡南洋理工大學的碩士生，他在接受採訪中說，自己畢業以後進入了一家工廠做了一名物流工程師，“現在的工廠非常智能化、自動化的，他的工作跟機器人打交道，感覺比整天盯在電腦前、顯示屏前會有意思得多，而且好能減少了一些腰椎和勁椎病的發生，”他補充說道。
隨着我國產業轉型升級的不斷深化，國家發展呼喚新型勞動者和具有匠人精神的技術人員。國家要求要努力培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，爲全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。
2020年9月教育部印發《專業學位研究生髮展方案(2020-2025)》提出，到2025年，專碩招生規模將擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右。這說明國家的發展需要大量的專業應用型人才，所以從事高素質技術技能人才會有廣闊的發展空間和提升機會。
綜上，我建議大學生要樹立符合國家發展和個人前途需求的擇業觀，相信三百六十行，只要肯堅持、肯用心，行行出狀元的信念。
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