現在的小學生夜裏也很大，黑龍江哈爾濱的以爲媽媽給女兒額外佈置了作業，聽到這個消息孩子委屈的哭了起來，那麼具體是怎麼回事？要不要給孩子額外佈置作業？下面本站小編帶來介紹。
近日，黑龍江哈爾濱，媽媽要求1年級的女兒完成學校的作業後，再多寫點兒她額外佈置的作業，小傢伙直接氣哭了。她努力保持淡定，想忍住不哭，但眼淚還是奔涌而出。
“我先上牀哭一會兒，再給你做這個”“眼淚不值錢，可以隨意流”…小傢伙變成“絮叨老太太”和媽媽理論的樣子太可愛啦!
對此大家的看法是這樣的：
一年級的孩子，還是不要給她加重了吧。
女兒作業這麼繁重，母親還給加料?果然是親生的!
心疼孩子，明明學校佈置的好不容易做完，都哭了還被拍視頻
放過孩子們的辦法只有阻止內卷啊!!!!社會捲成這樣還不讓努力以後怎麼辦!何不食肉糜啊!
雖然小女孩很可愛……但一年級就佈置額外的作業有點過分吧…
東北人都是脫口秀演員 天生的 基因裏的。
課外作業要適度，並不是說課外作業一定非要做，而且非要做很多。
課外作業原本是爲了讓學生在學習過程中通過對知識點的實際作用，及時發現不會的知識點進行改正，查缺補漏才能掌握會書本上的知識點。但是現在的家長可能走進了一個誤區，認爲孩子課外作業做得越多，學得越多。但家長沒有考慮過一個問題，題海政策固然好，但是孩子沒有理解知識點，做再多都是錯的，白費功夫。
家長強行佈置額外作業，只會破壞孩子的學習興趣，認爲學習任務重，無趣，逃避學習，因爲不敢反抗，任務式地敷衍完成，時間一久，學習興趣和自主能力也會減弱，而且對親子關係也帶來不良影響。
當孩子已經及時完成學校作業之後，首先應該給孩子一定的休息放鬆時間，勞逸結合才能提高效率。並且，實際操作的時候家長甚至要學會主動要求孩子去休息。
在課程不緊張，時間寬裕的時候，可以適當佈置作業，拓寬眼界，多鞏固練習，加深印象，養成學習好習慣。
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