幼兒園半日觀摩活動要怎麼組織，有一些幼兒園老師不是很清楚，幼兒園半日觀摩活動會開放哪些內容呢，本站小編就來說說吧。
什麼時間開展比較好?
一般每學期安排一到兩次，根據觀摩的主要內容確定開放的時間，一般可以安排在學期中或者學期末，也可以和節慶活動或者期末展示相結合。
一種是一日流程的展示。讓家長了解幼兒園常規活動的展示，可以根據一日流程，安排日常教育活動、區域活動、戶外早操、加餐、進餐等環節，如果要突出特色教育(如藝術教育)，也可以安排相關的教學活動展示。
一種是與主題相結合的展示。比如喜迎國慶半日開放日、重陽節半日開放、糧食節半日觀摩、元旦、春節系列活動等。在組織的過程中既按照一日的流程開展又融入與主題相結合的內容。
(1)首先要明確本次開放重點要解決什麼問題，開放哪些內容，需要哪些準備和幫助。
(2)制定活動方案，明確活動目標、活動準備以及相關責任人、活動流程和注意事項。
(3)統一開會部署，達成共識，明確分工，責任清晰 。
(4)接下來班級制定對接方案，並向家長髮放活動通知和倡議。
(5)確定準備到位，用最好的狀態迎接開放日。
(6)回收反饋表，進行活動後的總結反思目標明確。
(1)在展示內容的選擇上很關鍵，既要胸有成竹，又要投其所好。
也就是說既要展示我們最精彩的內容，又要讓家長感興趣。比如年輕的教師，在自身業務能力還不強的情況下，面對家長去開展開放活動，難免很緊張，因此在年輕教師佔多數的情況下，不建議向家長開放的內容太複雜。可以從老師一日教學入手，藉助教研組、教研主任等人的力量幫助年輕老師準備好一節教育活動，從語言、教具、遊戲的設計等等，做好充分的準備，既能在家長面前精彩的展示自我，提升其自信心，又能提升年輕老師的專業能力。
同時，我們也要了解家長最想看的是什麼。比如，家長，尤其是新生家長總是存在很多疑問：爲什麼班裏總是讓我們帶一些瓶子罐子等廢舊物品?孩子在幼兒園吃的飯菜到底怎麼樣?能吃飽嗎?我孩子在上課時能坐得住嗎?……關乎孩子的一切問題，都會讓家長們產生疑問和好奇。因此，我們制定開放內容的時候，要滿足家長的好奇心，比如，觀摩中安排區域遊戲的觀摩，或者進餐環節的觀摩等等。
(2)活動前，可以安排小型家長會，充分了解並引領家長觀摩的心態。
讓家長了解爲什麼來?看什麼?怎麼看?家長有了目標與正確的態度就會讓效果更好。
(3)在過程中的交流，一定要體現我們的真情與專業 。
活動進行時，三位教師的任務和分工是不同的，尤其是班主任，要見縫插針，及時與家長進行講解與交流，比如：加餐進行時，班主任要講解生活老師的步驟，說明爲什麼要這樣做，洗手時我們的一些小細節，讓家長們不僅知其然也知其所以然，更好的展現我們的規範管理和創新教育。
(4)可以設計一些互動內容，讓家長從單純的觀察者變爲參與體驗者。
比如親子操、親子手工、親子戶外遊戲。因爲在N多家長的衆目睽睽之下，如果只作爲旁觀者，給大家最直接的印象就是來去匆匆!教師組織得辛辛苦苦，家長看得熱熱鬧鬧，甚至於大班家長連熱鬧都看不出來了，於是半日開放活動效果也便僅僅停留在了熱鬧和展示上。所以，無論是作爲志願者，還是參與者，讓家長的角色發生轉變，從而在過程中理解老師們的教育理念和行爲。
