對於自閉症的孩子，父母會發現經常不聽話，其實自閉症的孩子聽話能力比較弱，對於所說的話不感興趣，或者缺乏理解能力等，那麼，自閉症孩子不聽話是怎麼回事？自閉症孩子不聽話怎麼辦？下面本站小編就來說說。
要先來說一下，這裏所說的“聽話”是指“聽話能力”，包括三個方面，聽見，聽懂，有反應。
對於自閉症孩子來說，他們的聽話能力一般會比較薄弱，造成這種薄弱的原因主要有以下幾個：
1.缺乏動機：自閉症的孩子對人不感興趣，對人不關注，那麼他對人所講的話也就不關注了，所以我們要從動機着手去培養孩子聽話能力。
2.自閉症孩子不關注周圍和曾經在自我世界裏邊周圍發生的事情。他不去關注他的能力當然就得不到提升。
3.自閉症孩子配對能力弱，他們很難去建立一個鏈接和動機。
4.自閉症孩子存在着記憶障礙。有一部分自閉症孩子記憶能力有障礙，所以雖然這一次他配對成功了，下一次他又不記得了，所以再次我跟他講的時候他聽不懂，聽不懂他也就不會感興趣，所以他的聽話能力就變得非常弱。
5.自閉症孩子的思維能力存在障礙，因爲他的思維存在障礙，所以他不能夠提煉別人講話的主要含義。
1.吸引孩子的注意力
在發出指令前注意和孩子的視線保持接觸，這一點對幫助自閉症的孩子集中注意力在指令上很有效。
如果你的孩子能夠看着你一字一句地發出指令，甚至觀察你同時做出的動作，那麼孩子能夠聽從指令的機率就會大大增加!
2.保持指令的簡潔明瞭
與其給孩子一長串動詞，不如把指令拆分成一個個短語
如：“去臥室拿出揹包和帽子，我們一起去外邊”
最好的辦法是先對他說
“去臥室拿揹包”
等他完成這步指令後再說
“拿上你的帽子”
最後說
“咱們一起去外面”。
我們想讓孩子能夠聽指令的時候，一定要反思自己，是否把指令簡化，不讓孩子理解成爲負擔。
3.提出代替性行爲指令
如果你按照第二條要求去發出指令，如“別幹這個”，“……好不好”這類語句的時候，會發現孩子往往會不“聽話”。
究其原因，是孩子沒有得到替代性的行爲，於是只有繼續手中的動作了。我們需要給孩子指明一個替代性行爲，來解決問題。
正確做法：
在馬路上跟孩子說“別跑”，不如說，“拉着媽媽的手一起走”。
4.必要時給與其他形式的輔助
我們大人生活中去培養孩子多感官協調活動的觀察力是很重要的，只有孩子大腦看到，也就是接收到我們給出的信息，才能相應地給出應對。
所以我們需要調動孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等，一起來參與孩子的觀察。
比如，很多自閉症孩子都是視覺學習型的，我們大人不妨在給出指令的同時利用視覺輔助(可以是圖片、肢體動作、面部表情等)
5.讓孩子重複你的指令
孩子也會出現對家長給出的多步指令無所適從的時候。這時候你需要做的就是——讓孩子重複你的指令。
比如說我們讓孩子穿鞋、出門、上車這個三步指令吧，可以一邊加以手勢，一邊給出指令，之後，問問孩子，“剛纔媽媽說的什麼呀?”待孩子重複後，再讓 他去做。
一開始，這對於孩子可能會有些難度，但隨着練習的增加就會有所改善。咱們大人不要貪心，先從一步指令過渡到兩步指令，再逐漸增加到三步指令。這樣給孩子一個過渡，有利於建立孩子們的信心。
6.及時強化孩子
想訓練孩子聽從指令，也必須用上強化!生活中的強化處處都是，能好好利用必然達到事半功倍的效果。
強化有兩種類型，一種外部強化，一種內部強化。
外部強化：
當孩子聽了你的指令，並且做出了正確的行爲，你要表揚並鼓勵他，語言表揚：哇，你做到了，真棒!，物質獎勵：給孩子自己喜歡的東西，如吃的、玩的、看的，等等。
長此以往，孩子將逐漸明白，聽從指令並且做正確之後會有好吃。這樣孩子就會心甘情願聽家長的指令了!
內部強化：
讓孩子執行復雜指令時，不時穿插簡單指令完成讓ta完成。只有不斷地、有策略的強化，才能最快速度地提高孩子聽指令的能力。
當然，在訓練孩子聽指令的階段肯定會少不了哭鬧之類的情況。加微信號xxwjy007爲您提供更多關於自閉症的知識，這種時候需要家長堅持自己的原則，有些訓練孩子哭着也是需要繼續下去的。絕對不要心慈手軟。最後，作爲我們的家長一定要了解“聽指令”的重要性。孩子之後一切的干預訓練都是要在能“聽指令”的基礎上進行的。不要忽視小小指令的大大潛力哦!
畢竟，孩子如果連你的話也不聽，就什麼也教不下去。
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