有的家庭免不了有生離死別,但是媽媽不是很會跟孩子解釋,孩子只當是自己的親人變成照片了,不過怎麼正確講述死亡呢,本站小編就來說說吧。
《西藏生死書》中說:我們是一個沒有死亡準備的民族。
白巖鬆曾說:“中國人討論死亡的時候簡直就是小學生,因為中國從來沒有真正的死亡教育。”
但死亡教育在歐美已經發展的比較成熟了。
像繪本《爺爺變成了幽靈》就是引導小朋友如何正確面對死亡的。
有個小男孩叫艾斯本。
艾斯本最喜歡的人是他的爺爺霍爾格。
可是有一天,爺爺突然倒在大街上死了,死於心臟病發作。
艾斯本傷心極了,哭個不停。
那天晚上,媽媽坐在艾斯本的床上和他說:“爺爺去天堂了。”
“天堂?”
“是,爺爺變成了天使。”
“天使?”
艾斯本想象不出爺爺變成天使的樣子。
“這樣想你會不會好過一點?”媽媽問。
“沒有,一點都沒有。”
在葬禮上,爸爸摟著艾斯本和他說:“爺爺會到地下去,變成泥土。”
艾斯本也想象不出爺爺變成泥土的樣子。
沒想到這天晚上,爺爺回來了,就坐在艾斯本的櫥櫃上。
“爺爺,你在幹什麼?你不是死了嗎?”
“我也以為我死了。”爺爺說。
“噢,我知道了,”艾斯本說,“你變成了幽靈!”
爺爺變成了幽靈,每晚都來找艾斯本玩,可是他一點都不快樂。
“我不能總是當一個幽靈。”
書上說,如果一個人在世的時候忘了做一件事,他就會變成幽靈。
“忘記了什麼事呢?”艾斯本問。
“要是我知道就好了。”爺爺嘆了口氣。
“那就把它找出來!”
為了幫助爺爺,小艾斯本和爺爺一起尋找,
他們來到了爺爺過去的家,爺爺想起了很多事:
當他還是個小男孩時,哥哥送給他的一輛自行車;
和奶奶約會時得到的那個吻;
當有了艾斯本的爸爸時,他尿了他一身……
也回憶起了爺孫倆很多有趣的事:
奶奶燒豬肝時,一起在旁邊扮鬼臉;
一起去遊樂場,坐過山車時差點吐了;
一起在花園裡挖了一個大坑種樹……
“我想起來了!我想起來我忘記什麼事了!”爺爺突然大叫。
“什麼事?”
爺爺從回憶裡轉過頭來,也不再笑,認真的看著小艾斯本說:“我忘記對你說再見了,我的小艾斯本。”
既然死亡註定是我們要經歷的過程,那就讓我們,好好說再見。
首先,不迴避談論死亡,引導孩子正確認識死亡。只有明白死亡的含義,才能更好的明白生命的意義。
推薦繪本《爺爺變成了幽靈》。
其次,可以帶著孩子一起體驗關於“死亡教育”的活動,或者查閱資料,和孩子一起分享、討論。
認識死亡,才能更好的認識生命。就像花朵的綻放、枯萎,動物的出生、死去一樣,死亡是每一個生命必將經歷的過程。
總有一天,當我們談論死亡時,不再只有懼怕,不再因為擔心對方年幼、體弱、升學等原因而刻意迴避。
當它發生時,我們好好告別,還未發生時,我們好好生活。向死而生。