寻求帮助父母韩女士：
我儿子的考试成绩早已持续2个学年倒退了，他的确太皮，教师三天两头向我状告，说他授课坐立不安，专注力都不集中化，提议我带他去医院检查，是否患了多动症。我很迟疑，由于三年级的孩子早已有较强的自尊，万一之后在他的心理状态上奠定了“病孩子”的黑影该怎么办？但万一他确实得了多动症，也不得不去看看。因此想求教心理专家，有什么方法能够鉴别孩子是不是患了多动症。
心理专家胡博士：
眼底下，愈来愈多的孩子被诊断得了多动症(ADHD)而且根据吃药来治疗。父母们把孩子送到医师的公司办公室，说：“老师说我的孩子得了多动症，必须 药品治疗。”此外，最少有2/3得了多动症的人却从没接纳过诊断和治疗。终其一生，她们也不可以真真正正弄清楚是啥让她们的日常生活越来越槽糕。因而大家眼前有两个难题。一个是多动症的过多诊断，另一个是不够的诊断。这两个中的一切一个都是会对孩子造成比较严重的损害。
多动症，是留意缺点及注意力不集中阻碍的一部分，是一种以专注力不集中化和不理智个人行为为特性的人的大脑神经功能紊乱。它是一种医药学疾病，假如患者长期性无法得到治疗，会导致比较严重的不良影响。
有一些健康状况、心理健康问题和心态事情很有可能造成 相近多动症的病症。这种标准和难题的范畴包含过敏事件、甲状腺素混乱、头顶部负伤、英语听力难题、癫痫病、双相情感阻碍、焦虑抑郁症、忧郁症、漫性害怕、家庭矛盾、院校难题、虐童、学习困难、全智能等。仅有考虑到和清除这种来源于，随后才做出多动症的诊断。
假如你猜疑你的孩子很有可能得了多动症，请最先找一个有丰富多彩工作经验的心理专家。全方位的评定包含以下几点：爸爸妈妈谈话，少年儿童谈话，老师谈话，家长意见表和教师评价表，常规体检和别的检测。
科学研究和诊治经验说明，行为干预能合理地协助注意力缺陷及多动症病人学习培训新的行为模式。药品对许多 孩子有效，但它不适感用以每一个人，并且它并不是神丹妙药。
尤其要注重的是，注意力缺陷及多动症的治疗务必是长期性的、不断的。并且，合理的治疗必须 孩子、父母、老师和精神病医生及其心理状态治疗师的一同融洽与协作。
