很多家长让孩子做的最多的家务劳动就是洗碗了，这是不少家长的一种教育方法，想培养孩子做家务，为什么家长执着于让孩子洗碗？孩子做家务有什么好处？下面本站小编就带来介绍。
来养成孩子从小爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯，二来用洗碗+奖钱模式，引导孩子树立赚钱不容易，要回报得先付出的思维模式。
这是，中国家长惯用教育手法，站家长角度，试试没啥大损失，又能起教育作用的，都是值得传承的好经验。
因为孩子应该必须分担一些家务，让孩子做饭不现实。因为放学后现做饭太耽误时间，而且孩子小还危险，洗碗用不了多长时间，也达到了分担家务的目的。
其实，洗碗也不仅仅是洗碗，比如：
1、它首先是一种生活自理能力。对碗轻拿轻放，放多少洗洁剂，怎么烘干消毒等等，要做到又快又好，也需要统筹安排。
2、它也是一种关爱家庭成员的行为，培养孩子关心他人，分担他人负担。
3、它更是培养责任感的一种方式，就好像学校用“值日”来培养集体成员对服务集体和服务他人的“奉献精神”一样，归根到底是培养孩子的“利他精神”。
小朋友做家务，哪怕就是玩，也大有好处：
培养秩序感和专注力。垃圾要放在垃圾袋，餐具放在消毒柜，撑衣杆衣架都有固定的地方，久而久之，叫她拿什么都很快，她都“快准狠”地把东西拿到你面前。在进行某些家务比如剥鸡蛋和掰豆角时，其实也锻炼了孩子精细动作，看着小家伙那认真的神情让在否不好意思说“豆角掰短一点”，只好继续加工。
更独立自信。经常做家务的孩子，可以更加愉悦地收获家庭的安全感，在自我能力逐步增强的过程中也更加自信，比如我现在可以从容不迫叫我俩沐沐从消毒柜里帮我拿餐具不担心她摔碎(当然会有意外)，每次完成妈妈的“任务”后，她的脸上都露出一种“胜利的微笑”。
培养责任感。家是大家的“家”，家务当然也是“大家的家务”，在孩子参与家务的过程中让孩子意识但这一点非常重要。家庭的责任感由此生出雏形。
加深亲子关系，更明白家的意义。我认为这一点应该是最最最重要的。
孩子在小的时候，最重要的是为长大以后培养一些基本的能力和习惯，这样他们在成长过程中，根本不需任何努力就会去做或想。错过了最初的几年，其实也不能说错过，而是错误地培养了他们几年的思维和行为习惯，再去改变，难度肯定是有的。
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