《小破坏大王》——男生探索心理
我说：你说这孩子怪不怪，他竟然问我月子是谁生的，你说这个问题怎么回答我？我回答他的问题吧。他打破砂锅问到底，没完没了，真是个麻烦的小问号。
我儿子纯粹是破坏王，刚给他买了电动汽车，不到两天就被他拆成了很多零件。有一次，他打破了镜子，然后用胶水粘在一起，想破镜子重圆。是的，每个家庭的少年都不是诚实，他们总是对无关紧要的事情感兴趣，喜欢找根，他们总是改造自己的玩具，改造成具有特殊功能的超能力玩具，他们也喜欢拆开收音机，看谁躲在这个小箱子里说话，唱歌……其实，这些都是少年探索心理的表现。
与女孩相比，男孩的好奇心更强。同样是玩变形金刚，女孩子可能会给玩具安排感人的故事，但男孩子可能会把它拆开。因为男孩子想知道这个玩具有更多的用途，以及它是如何发挥作用的，他们也想找到很多创造性的玩法。如果他们不知道这个问题，就应该分解玩具看看。这个看似破坏的举动，其实也就显示出男生的某种独特能力——曾经有调查显示，在拼图和组装其他三维物体方面，男生的速度比女生快两倍，犯的错误比女生少一半。
另外，这还与男孩某些生理和心理特点有关。男孩的发育，无论在生理上还是在心理上都比女孩要慢一些，而且在形成责任感、义务感等心理品质方面表现得较差。因此，男孩的自我控制能力也很差，当他强烈想知道闹钟是怎么工作的时，他也知道父母会反对他的做法，但是在强烈的好奇心和强烈的责任感的斗争下，他很容易满足好奇心
此外的男生往往有一定的破坏性，但有时候，他的破坏性并不是纯粹的破坏。他会将一个小女生好不容易搭造的积木“宫殿”一举摧毁，但是尔后他又会盖起一座造型独特的“建筑”来补偿那位女孩；他把爸爸的闹钟拆得一塌糊涂，然而不一会儿，他却又奇迹般地把它重新装好，还修好了其中的小毛病……因此，家长们应该意识到，在男孩这些破坏力的背后，往往会隐藏着呼之欲出的天赋。因此，用强制方法压制男孩的“破坏性”是最不明智的做法。
那么，家长应如何对待男孩的“破坏性”呢？
一位儿童心理学家表示，男孩的破坏性有的是好奇心破坏，有的是故意破坏。因此，父母应该根据孩子的破坏动机来区分他们。
对男孩的探索精神，监护人必须先给予肯定，然后教育孩子珍惜物品，珍惜他人的劳动成果。但是，有些孩子拆掉东西，破坏椅子，故意掉碗等破坏行为。与此相对，家长必须理解孩子破坏物品的原因后，自己承担这种行为的结果。例如，用自己的零花钱修理，购买新物品等。
