專家:人類學博士
王甘
兒子8歲
人類學的背景關注不同文化和階層的關係，我認爲這種跨文化的傾向必然會面對孩子的未來。因此，我堅持讀萬卷書，行萬里路的原則，創造條件讓孩子接觸不同的生活、文化和知識體系。我認爲這對培養他的認識能力、溝通能力和未來領導能力非常有益。同時，我還會帶他參加公益活動。這樣做的目的不是簡單的給予和同情，而是世界上有和我們不同的人，我們可以幫助他們，建立自己的幸福感、責任感和自我價值的認可感。
私家育兒術1:每年出國一次，下鄉一次。
父母們一般喜歡讓孩子接觸比自己高的東西，但我喜歡帶他農村。他習慣了農村的孩子們不穿泳衣就下河，光着腳在泥裏跑的時候，就知道人和人之間有不同的文化和知識體系，他不是拒絕我們的人，而是要尊重。這種對各種文化的寬容對這些遲早面臨國際化的孩子來說非常重要。當他能理解不同的想法時，他不會總是站在自己的角度和經驗上思考問題。
私家育兒術2:培養抗挫折能力。
提到挫折教育，很多人聯想到把孩子扔進農村受苦。其實對於以後的社會來說，孩子的抗挫能力主要體現在承擔責任的能力上，瞭解別人的能力和解決問題的能力上。這些能力主要是通過日常生活來培養的，比如讓他幫我做家務，或者在他過生日的時候，我們一起做蛋糕送給前臺阿姨等等。此外，我們必須讓他感受到父母的愛和安全，這樣他在處理問題時就不會驚慌失措。
私家育兒術3:親子閱讀進行雙語教育。
在噹噹的雙語教育中，我從一開始就探索了很多中國家庭可以採用的方法。我選擇的是親子閱讀的形式，從小給他讀書，讀故事，給他很大的英語氣氛。上幼兒園後增加英語課，用音樂和遊戲學習語言。現在他上小學了，我利用每天送他上學的時間給他讀英語書。今年夏天，他在美國的時候，無論是口語還是讀書，都沒什麼問題，說明這個方法是可行的。
私人建議:無論是培養孩子的抗挫折能力還是親子閱讀，特別重要的是選擇適合孩子年齡的活動，這是以前的幼兒教育經常忽視的一點。(作者:朱田田)
