開學第一課是非常重要的，對寶寶來說開開心心的上學又能學到東西。能增加孩子上學的興趣，對於新學期孩子會遇到哪些問題，小班的孩子該怎麼適應新學期生活，小班開學第一課如何開展。小班開學第一課教案怎麼寫。下面小編就來和大家說一說。
對開學最無感的可能就是幼兒園的小朋友了。在開學前，他們不用惡補作業，家長也不用爲包書皮而發愁。在假期中，幼兒的生活習慣可能會有所打破，那在開學前，家長首先需要幫助孩子調整好作息時間。其次，家長可以多和孩子講一些幼兒園的趣事，讓其對幼兒生活產生新興趣，如果幼兒在入園第一天有哭鬧現象也屬正常，家長應有心理準備。
此外，在開學當天，家長要爲幼兒多準備一套換洗的衣物帶到幼兒園，也要準備些玩具和繪本，讓幼兒可以和小朋友一起分享，儘快熟悉感情。在假期中，還會有個現象，不免會出現長輩餵飯的情況。在開學後，老師會繼續引導幼兒自主吃飯，並做到不挑食。
關於新學期的第一課，我們將圍繞《過年真好》主題，開展一系列課程。在語言課上，會將幼兒在寒假中記錄的年味(包括貼對聯、穿新衣、壓歲錢、拜年等內容)圖片佈置在教室中。讓幼兒初步瞭解“年”的來歷，知道過年的幾種習俗，並通過介紹自己的年味圖片，引導幼兒能大膽表達自己對過年的認識，以及自己最喜歡過年時的哪些活動。
除了語言課，在音樂課上，也會播放《咚咚鏘》等喜慶的音樂，引導幼兒和同伴一起唱歌、跳舞。在體育遊戲中，會帶領幼兒進行“放鞭炮”遊戲。選出一名幼兒做放鞭炮者並手拿小紙棒，其餘幼兒手拉手邊走邊繞圈，同時念兒歌“繞、繞、繞成一個大鞭炮，繞、繞、繞成一個大鞭炮。放鞭炮者用點火棒按順序輕觸每個幼兒的頭，幼兒扭動身體一個接一個發出“嗤”聲並按順序蹲下。這個遊戲設置一方面是爲了讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣，另一方面是讓幼兒瞭解過年放鞭炮的習俗。
除了這些課程內容，爲了迎接新學期的到來，閱讀牆和主題牆的內容，也提前做了全新的佈置。
主題牆《好朋友》。
主題牆的內容，是幼兒寒假中與小朋友在一起玩耍的經歷體現。整個主題牆分三個小板塊，希望幼兒可以去找一找，說一說。在野餐區，希望引導幼兒可以說出喜歡和誰去野餐，以及野餐時會帶什麼。對於“我們都是好朋友”板塊，希望幼兒能講出自己與好朋友之間的故事。而對於“大樹的朋友”板塊，希望幼兒能找出它朋友，並說出理由。
閱讀牆《大象的好友》。
閱讀牆內容的設置，延續了主題牆《好朋友》主題。閱讀牆的內容是課堂上講過的故事，再次呈現，是想激發幼兒想象力，鍛鍊其看圖講故事的能力，並能把故事表演出來。閱讀牆上大象鼻子前有三個小動物可隨意抽取，這是爲了讓幼兒可以輕鬆拿在手上，作爲角色扮演道具與大象對話。
無論是第一課內容的設置，還是園區的佈置，都是希望讓幼兒度過一個愉快的開學日，並儘快熟悉起新學期的幼兒園生活。
集中活動：語言：粉紅鴨
目標：1、瞭解故事情節和角色形象的特點，初步理解故事內容和主題。
2、逐步克服膽怯心理，樂意和同伴一起玩。
3、學習正確發音：怕羞、陌生人。
準備：大班情景表演 教學掛圖
過程：1、觀看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鴨爲什麼叫粉紅鴨?(幫助理解和學習發音：怕羞陌生人)
2、教師邊演示教具，邊講述故事邊提問。
①小花貓來了，粉紅鴨怎麼說?(小兔子、小烏龜來了，粉紅鴨怎麼說?)
②小烏龜怎麼了?粉紅鴨這樣好不好?爲什麼?
③一條蛇向粉紅鴨游來了，粉紅鴨是怎樣做的?結果怎麼樣了?
3、遷移、擴展經驗。
你喜歡粉紅鴨嗎?爲什麼?
你怕羞嗎?你和哪些朋友一起玩?
4、延伸活動《粉紅鴨找朋友》
學習句子：**我和你一起玩好嗎?**我和你一起玩**。
請一粉紅鴨按要求找朋友後去玩區角遊戲。
四、盥洗、點心
要求：1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號，按學號取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、戶外活動：玩沙
目標：1、愉快地參加玩沙活動，感知沙的特性：鬆、軟、細等特性。
2、培養良好的活動常規：蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚沙。
準備：各類玩沙工具
過程：1、交代內容、要求
戶外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚沙。
2、自由玩沙---探索沙子的鬆、軟、細等特性。
3、集中說說感受、你是怎麼玩的。
4、整理工具、回教室。
六、餐前活動：聽故事
要求：1、願意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、學習安靜的傾聽故事，能說出故事中的主要角色，知道簡單的故事內容。
七、音樂活動：合攏放開
目標：1、能和教師一起學唱歌曲，對唱歌活動感興趣。
2、熟悉歌曲旋律，根據歌詞內容做相應的動作。
準備：音樂磁帶
過程：1、遊戲：合攏放開
①幼兒聽有節奏的口令，用手指做合攏、放開的動作。
②教師邊做動作邊提問：小手放哪裏?(或小手幹什麼)
③幼兒邊做模仿動作邊回答：小手放腿上》(或小手拍拍拍)
2、學念歌詞。
① 教師念歌詞，請幼兒說出小手能做哪些動作。
② 幼兒有節奏地念歌詞並學做動作。
3、學習歌曲。
① 教師完整演唱兩邊，請幼兒說出小手做了哪些動作。
② 播放錄音帶，師幼共同學唱。
③ 帶領幼兒邊唱歌曲邊在相應的動作。
4、欣賞歌表演
教師邊演唱邊表演，激發幼兒繼續學習的興趣。
八、離園活動：整理活動、分五角星
要求：1、安靜地玩自帶玩具，並能整理好自己的玩具。
2、能主動地對老師說再見。
週二 11月7日
一、晨間活動
目標：1、穩定個別幼兒情緒，引導幼兒學說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學習聽信號將桌面玩具放回原處，培養幼兒良好的活動常規。
晨間鍛鍊：快樂跳跳蟲
目標：1、練習雙腳併攏向上跳，發展跳躍能力。
2、鍛鍊動作的靈活性。
準備：人手一個呼啦圈 音樂
過程：1、跳蟲舞
啓發幼兒說說什麼蟲會跳?(如蚱蜢)
請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。
2、跳水坑
請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
帶領幼兒邊跳邊念兒歌。
請跳的好的幼兒表演，遊戲反覆進行。
3、幼兒自由玩圈，做放鬆運動結束。
三、集中活動：社會：認識自己(一)
目標：1、能大膽地說出自己身上有什麼。
2、 知道自己的性別，學習按男女排隊。
3、 產生觀察自己的興趣。
準備：在大活動室教學 場地畫好兩條線
過程：1、照鏡子，引導幼兒觀察鏡中的自己。
2、討論：你都看到自己身上有什麼?
3、請一孩和一女孩對照，他們兩人一樣嗎?哪裏是一樣的，哪裏是不一樣的?
4、遊戲：《摸人》
教師矇眼摸一幼兒，有那位幼兒大膽地介紹自己身上有什麼?教師猜猜他是男孩還是女孩，也可請大家告訴老師。
5、聽小鈴按性別排隊。
6、延伸活動：音樂《頭髮、肩膀、膝蓋腳》
四、盥洗、點心
要求：1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號，按學號取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、集中活動：複習歌曲《合攏放開》
目標：1、複習歌曲《合攏放開》，能用教自然的聲音演唱，對唱歌活動感興趣。
2、進一步熟悉歌曲旋律，根據歌詞內容做相應的動作。
準備：音樂磁帶
過程：1、遊戲：合攏放開
①幼兒聽有節奏的口令，用手指做合攏、放開的動作。
② 教師邊做動作邊提問：小手放哪裏?(或小手幹什麼)
③幼兒邊做模仿動作邊回答：小手放腿上(或小手拍拍拍)
2、回憶歌詞。
① 教師念歌詞，請幼兒說出小手能做哪些動作。
② 幼兒有節奏地念歌詞並學做動作。
3、複習歌曲。
① 教師完整演唱兩邊，請幼兒說出小手做了哪些動作。
② 播放錄音帶，師幼共同演唱。
③ 帶領幼兒邊唱歌曲邊在相應的動作。
作者：遇見A最美的自己
