孩子是住校好還是走讀好，不少家庭的孩子馬上在面臨升初中升高中的階段了，那麼應不應該讓孩子住校呢，大多數的父母都是不願意讓孩子住校的，本站小編就來說說吧。
一般來說，住校與否，有以下幾種情況：
一種是離家遠，或者父母沒時間照顧孩子，不得不住校，另一種是希望通過住校，來鍛鍊孩子的自理能力。
住宿的孩子，除了吃飯、運動，受自己支配的時間更多一些，對自己的時間支配管理能力要求更高一些。而走讀的孩子，可能自己支配的時間少一些，一般父母會做出很多安排。
同時，住校的不僅要搞好學習，還要照顧好自己。走讀的孩子父母，幾乎把學習以外的事情代勞了。
所以，住校與否，也取決於家庭情況，對孩子是否有利，關鍵在孩子，孩子要學會管理自己的時間，合理安排生活和學習才行。
住校優點
1.有老師管理答疑。
2.節約來回時間。
住校弊端
1必須學會等待，排隊洗澡、上洗手間;
2.能自我屏蔽聊天環境;
3.無睡眠障礙的，中學生打呼嚕的不少;
4.與同學關係能處好，不因同伴關係生煩惱。
鍛鍊自理能力是假命題。衣服照樣帶回家洗，學習緊張沒有時間鍛鍊自理能力;
節約時間也是假命題，每天9:30晚自修結束到10:30熄燈，這一小時用來學習的可能性不大，花在路上就足夠了。
其實家長不要過於擔心，住不住校還是要看孩子自身的情況和意願，千萬不要把大人的想法單向強加給孩子。
如果想給自己鍛鍊的機會，本身也想住校，當然可以住校。對自我要求比較高、基礎比較好的學生，自我管理的能力比較強，能合理分配時間，就能很快適應學校生活。
如果他只是想脫離家長的控制，想過自由的生活，那就比較糟糕，這類同學就不太適合住校，住校的效果很可能會讓家長很失望。
因此，住不住校，關鍵看孩子有沒有自我約束的能力和生活自理能力。
如果他在傢什麼家務都沒做過，又比較懶散，經過一段時間的住宿後仍然很難管好自己。小通也不建議這樣的孩子繼續住校，相信班主任也會主動建議家長讓孩子“走讀”。
學校都有一套嚴格科學的管理制度，所有的制度除了保證學生的安全外，主要是爲了孩子的發展，只要學生按照學校的管理學習、生活，對學習是不會有影響的。
比如，一些學校分宿舍時是以綜合情況來分配的，每個宿舍都有一定比例的特優生、薄弱生，是希望通過更多的資優生來帶動和影響成績薄弱、習慣不太好的學生。
很多私立貴族學校多半是寄宿制的，這充分說明對於大部分學生來說成績不是問題，吃住在學校往往作息時間更有規律，成績自然而然會更好一些。
當然，部分孩子住校後，會在某段時間出現成績的下滑，家長髮現這種情況別急、別慌，要和孩子多溝通，和學校一起找原因並解決問題。
每個孩子的特質是不一樣的，住校可能適合別人的孩子卻並不定適合自己的孩子。如果孩子比較內向就不建議住校，內向的孩子一般不容易適應新的環境，不太會跟新同學相處，住校會讓他陷入焦慮孤獨的狀態，甚至產生心理問題。
如果家離學校很近、家長又有時間，大可不必住校。面對面的溝通，能及時解決孩子學習和生活中的各種問題，照顧孩子的心理變化。
