自閉症是一種影響社交交往能力的神經發育障礙性疾病，可以表現爲對環境刺激的過敏、刻板行爲、沉默寡言等症狀。然而，跟隨是一種具有交往能力的行爲，所以對於自閉症患兒來說，學習如何跟隨是非常重要的。如何鍛鍊自閉症患兒的跟隨能力呢？本文將從以下四個方面進行探討。
建立信任關係
自閉症患兒對陌生人或者陌生環境會感到緊張和害怕，因此建立起信任關係是實現跟隨的前提。所以，在跟隨訓練的過程中，我們應首先要在心理上接納他們，與其交流，瞭解其需求，建立起信任，使他們放下戒備，願意跟你一起互動。例如，可以選擇以遊戲的形式和他們打招呼，訓練他們學會與人進行簡單的溝通，並讓他們瞭解到與人交往的樂趣和獲得感。
在遊戲中加入跟隨訓練
跟隨是一種比較基礎的交往能力，在跟隨的過程中，孩子可以感受到你對他的關注度和重視程度，從而建立起一種互動關係。在跟隨訓練中，可以通過遊戲的形式來激發孩子的興趣，提高他們學習的積極性，例如跳繩、扔球等遊戲都可以加入跟隨訓練元素。在遊戲中，逐漸增加跟隨的難度，讓孩子順着你的方向快速跑動、跳躍等，幫助他們提高靈活性、反應能力。
訓練目標明確
在跟隨的訓練過程中，需要明確訓練的目標，並向孩子展示如何跟隨，讓他們感受到在固定的規則下跟隨的樂趣和成就感。例如，在進行扔球遊戲時，可以先向他們展示怎樣扔球、怎樣接球，然後讓他們模仿，幫助他們理解跟隨的意義，加強協作能力，提高跟隨意識。
持續動態維護跟隨能力
最後，持續動態維護跟隨能力是保證跟隨訓練成果的關鍵。跟隨訓練是一個長期而動態的過程，我們要不斷檢查、評估孩子的跟隨程度，並進行相應的調整。例如，在跟隨訓練過程中，我們經常要鼓勵和肯定孩子的努力和進步，在遊戲過程中適時引導孩子前行，讓興趣保持不斷的提升。
總結來說，自閉症患兒的跟隨能力鍛鍊需要建立信任關係、在遊戲中加入跟隨訓練、訓練目標明確和持續動態維護跟隨能力。隨着培訓的深入，孩子將會逐漸提高社交交往、協作能力以及自我管理能力，爲以後更好的人際交往奠定堅實的基礎。
