剛學話的孩子很有可能講話不太流暢，殊不知又急切表述，便會逐漸反覆的說一個詞，假如父母不立即改正，孩子非常容易就產生口吃，那父母該怎麼協助她們呢？孩子學話都是會有口吃期嗎？
孩子短暫性口吃是一切正常狀況
孩子在2-三歲上下的時候會歷經短暫性的“口吃期”，是成長階段中的一切正常狀況。這主要是因爲孩子邏輯思維和語言表達發展趨勢的不可逆性導致的。一方面，孩子學好行走後，與社會發展的觸碰不斷髮展，邏輯思維發展趨勢較快，自我認同慢慢提升，擁有急切表述自身的衝動。而另一方面，孩子這時的語言表達發展趨勢尚不成熟，把握的英語詞彙量較少，語言表達能力十分比較有限。因而，便造成了孩子在自身表述時，找不着適合的詞句，或挑選詞句的速率比較慢，進而發生了“口吃”的狀況。權威專家強調，5%的孩子在成長階段上都會發生短暫性的“口吃期”。但是，伴隨着孩子的漸漸地完善和家長的正確對待，孩子最後會再次修復順暢的語言表達能力。
怎樣看待孩子口吃
1、輕輕鬆鬆地跟孩子一起做語言康復訓練
孩子的口吃說到底是因爲語言表達發展趨勢的遲緩而導致的，因而，家長也應當有意地開展一些語言康復訓練。如，家長能夠找一些有意思的順囗溜，一邊做姿勢一邊傳授給孩子，讓孩子覺得說順囗溜的開心。還可以選一些照片顏色豐富多彩的書籍，給孩子說故事的與此同時，問孩子一些簡易的難題，並激勵孩子轉述在其中的語句。或是在孩子玩耍的情況下，裝作向他求教一些有關的難題。但特別注意的是，家長的心態一定要開心、輕輕鬆鬆，並要適度給孩子誇獎。
2、遲緩會話法
平常孩子跟您交談時，使他漸漸地講，尤其是開始第一句，乃至頭一個字，更應慢而再慢。您應極耐心地聆聽，不必忙碌插話，不能用插話替代孩子說起得話。孩子講完話時，過一兩秒，您再做反映，用慢節奏感迴應孩子，並儘可能用孩子剛剛用過的詞語。在您跟孩子那樣有目的地會話時，最重要的是要儘可能表明您對我對你的愛。
3、心理療法
家長要爲口吃的孩子造就一個開心穩定的自然環境，清除其精神負擔，降低患者的口吃。當孩子有口吃時，不必效仿、取笑孩子，不必使周邊人太過留意孩子講話的缺點，不可以主要表現出急躁情緒和粗魯地終斷小孩發言，爸爸媽媽應多給與寬慰和激勵，具體指導孩子講話時減慢速率，減少聲音，鎮定自若地講，正確引導孩子塑造擺脫口吃的信心。
