孩子小時候喜歡丟東西大家都會認爲是好玩，孩子丟東西大人撿起來很可愛，寶寶也會特別的開心，不過孩子如果亂扔玩具砸到了人呢，孩子喜歡高空拋物怎麼辦呢，本站小編覺得此事是相當的嚴重的，那麼本站小編就爲大家講一講孩子高空拋物的危害，一起來看看。
小區接連發生高空墜物
8月14日上午9點多，該小區內的居民張某突然聽到有東西墜落的聲音，忙出來查看，發現從樓上掉下來一些玩具和雜物，因爲擔心是樓上居民高空拋物，會給行人帶來安全隱患，張某立即向小區物業舉報。小區物業告訴張某，幾天內也接到過類似舉報。爲了儘快消除安全隱患，小區物業立即撥打了報警電話求助。
雨花臺經濟開發區派出所民警迅速趕赴現場。物業工作人員告訴民警，這幾天1棟樓附近總是有高空拋物的事情發生，已有好幾位居民提供線索，此前物業曾開展巡查但並未確定具體人員。
原是小孩往窗外丟玩具
隨後民警們對1棟樓附近進行入戶調查過程中，竟然又有物品從高空拋下，而此次高空拋物的行爲恰好被圍觀羣衆用手機拍下，通過視頻民警確認這些物品都是從14樓某住戶拋下。
民警隨即上樓開展調查，發現家裏是一位老人帶着她3歲多的孫子。幼童此時正在房間窗戶邊玩耍，窗戶大開，地上一堆雜物玩具，原來高空拋物竟然是這個“熊孩子”鬧的。
幼童的奶奶在得知此事後也被嚇得不輕。原來，幼童的父母上班時都是奶奶在家帶孩子，幼童奶奶告訴民警，自家孫子較頑皮，有時候自己在忙家務活時，會讓孩子自己玩耍，沒想到孩子竟打開窗戶向外扔玩具、雜物“尋樂趣”。
民警先對孩子奶奶提出批評教育，並告知其高空拋物不僅威脅着樓下人的安全，且孩子一人待在窗戶邊很容易發生危險事故。隨後，民警電話聯繫上了孩子父母，告知其要嚴加看管好好教育孩子，以免發生危險。
首先，對待孩子要尊重個體差異。這個是必須一直奉承的信條，每一個孩子都有他們的不同，個性也不一樣，有的孩子性情溫和，有的孩子則比較活潑，有的孩子喜歡嘗試各種“新鮮和刺激”，有的孩子遵循父母給出的“定律”，比較守規矩。就像，有的孩子喜歡扔東西，他們探索的空間和範圍大，就喜歡看玩具摔在地上後是什麼樣子，聽掉落下的聲音，而有的孩子對個體我很看重，對東西有“捨不得”的含義表現，不捨得“扔”出去也不足爲奇。
其次，扔東西也是一個過渡期。也許和“口欲期”一樣，扔東西是孩子對自我以外世界的一個探索，他的探索空間越大，“他的世界”就越大，他的好奇心越強，他的表現力也就越強。我們需要的是在這個時期裏，給他一點空間，留給他自己多一些自由，讓他自己去感知和認知，讓他順利度過每一個敏感期。
再次，環境的影響是一個重要因素。原生家庭的影響和周圍環境的影響對孩子的成長是一個重要的因素。比如，你家有一個很大的房子，房子裏面很多的可能會出現“安全隱患”的物體都沒有，有的是足夠多的孩子玩樂的空間，那麼孩子在其中會感覺很自由，他們的表現會是更好地探索這個世界。另外，很多小孩子在這個階段喜歡做一些類似的事情，諸如：玩掃把和簸箕，喜歡把盒子裏的東西拿出來，然後再裝進去，喜歡看大人做飯，喜歡去廁所探索奧妙等。其實這些也是他們對新鮮事物的認知，如果你家把這些他感興趣的東西都藏了起來，那麼孩子的探索就會被限制，如果你給他創造這些環境，就會讓他認識自己感興趣的東西，之後他懂得了，就會明白哪些東西應該如何等。另外就是，這個時期孩子的模仿能力很強，比如你去掃地，他就會模仿你去拿掃把，你順手扔了一個什麼東西掉在地上，他也會把類似的東西丟出去。所以，你的行爲你自己也要注意。
A準備專屬“運動場”
如果父母不能花很多時間陪寶寶的話，那麼就可以給他準備一個專門的地方扔東西玩，並且教會他怎樣把扔出去的東西再拾起來，同時善用讚美的方法，鼓勵寶寶收拾東西。
B慢慢學會分辨
到了寶寶2歲以後，他就已經有一定的辨別能力，父母可以逐漸地教會寶寶什麼東西是可以扔的，什麼是不可以的。另外，可以給寶寶多準備一些沙袋或者響鈴玩具。
C遠離危險物品
由於寶寶還沒有分辨能力，所以會看到什麼扔什麼，因此玻璃器皿、貴重物品等要收好，不要讓寶寶拿到，同時要制止寶寶扔一些容易損壞的玩具和食物，以免傷害到寶寶或他人。
D送玩具“回家”
寶寶每次玩玩具後，父母要經常和寶寶一起整理玩具，整理好後一起欣賞。通過培養寶寶美和整潔的感受能力，來指導寶寶不要亂扔東西。父母還可以跟寶寶玩“扔東西，撿東西”的遊戲，告訴寶寶“每個玩具都有它的家”，然後遊戲結束後“送玩具回家”。
E關注寶寶情緒
要多關注寶寶的情緒狀況，如果寶寶是因爲生氣、發泄而亂扔東西，那麼父母應先和寶寶溝通，瞭解令寶寶生氣的原因，讓他感受到關懷和愛。如果理由是正當的，要對寶寶表示共情，並給予他安慰;如果是因爲無理要求沒有得到滿足，則可以採取轉移目標的方法進行處理。切不可過分關注、溺愛，否則寶寶會用亂扔東西來發泄情緒，不利於良好性格的養成。
■ 不理不睬，裝作沒看見
孩子喜歡將自己的物品隨便擺放，那我們就隨他去，不理不睬，裝作沒看見。等他要用的時候，卻怎麼也找不到，這時，我們再幫他收拾，放回原處。只有對比之後孩子纔會明白，把東西擺放整齊纔是最好的選擇。
■ 把“壞行爲”變成“好行爲”
如果，孩子確實改變不了自己亂扔東西的壞習慣，那麼我們就要想辦法，幫助他們稍作糾正。比如在孩子經常亂扔東西的角落，放置一個物品收納箱。這樣，孩子可以將物品堆放在箱子裏，時間長了，就會慢慢養成好習慣了。
■ 告訴孩子，物品擺放要有秩序
許多爸爸媽媽覺得孩子小，他隨便亂扔物品，我們跟在後面收拾一下就好了，卻沒有明確告訴過孩子什麼纔是正確的做法。我們應該告訴孩子“物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到”這個簡單的道理。
■ 經常同孩子一塊兒整理房間，整理好了，一塊兒欣賞
只有我們與孩子共同進行家務勞動，收拾他們的小房間，孩子纔會覺得開心，才願意去做家務。任務完成時與孩子一同欣賞勞動成果，鼓勵孩子繼續保持。
■ 表揚要及時
爸爸媽媽的表揚對孩子來說是至關重要的，他們很在意爸爸媽媽的一言一行。父母的一句表揚就能激勵孩子繼續保持好的習慣，所以，哪怕孩子的進步只有一點點，我們也要及時進行表揚。
■家中隨時都要收拾得乾淨、整潔。
在一個溫馨整潔的環境中，孩子是不好意思打破這種寧靜的，他們在亂扔東西之前，會三思而行。
