河南工程學院校方迴應鼓勵學生舉報翻牆一人獎5000的事情，生成目前學校正商量統一措施，不能往錢上引導。那麼應該用金錢鼓勵學生舉報嗎？要不要鼓勵學生舉報？下面本站小編帶來介紹。
近日，河南工程學院服裝學院張貼告示，疫情期間舉報的獎勵措施，如果本學院有人翻牆，其他學院發現並舉報者獎勵5000元。5月16日，學校宣傳部老師迴應稱，確實有部分學院發佈相關措施來防範疫情，學校瞭解後正在商量從學校層面發佈統一措施，不能往錢上面引導。
我個人認爲在主觀上是不應該的，這和我們所說的因爲見義勇爲等事蹟給到當事人獎勵完全是不同性質的。
區別在於：
1、在進行見義勇爲的時候，當事人是沒有想到會遇到相關的事，是因爲當時的客觀環境去本能地去做。事後相關部門再給予嘉獎，但是這份嘉獎當事人事先是不知道的，這就和咱們說的這個話題完全不一樣。
2、爲了“做”而去“做”的思想不可取;
一旦有了金錢的利益，就不可避免有些學生爲了所謂的金錢去做一些事情，而且這其中有可能會產生刻意去做的行爲。這樣對於學生的心理健康也是有影響的，而且也會影響同學之間的關係。
不論獎勵形式是什麼，我們都需要做到從心出發，達到目的也需要分爲不同的形式，而不是爲了去達到目的，期間產生其它問題，那就得不償失了。
舉報表面看是一個加強監管的措施，但是就深層來看，這事兒會帶來不可控的後果。
互相監督是建立在共同利益的基礎上的，這點是所有有效監督的基礎。大家應該是基於自身和羣體利益與不正當行爲作鬥爭，而不是爲了牟利。
你可能會說，警方還懸賞通緝呢，學校爲啥不可以?那是追捕罪犯，以免對社會造成更多危害。而在學校裏用這種方法，就是一種懶政。在某種程度上，相當於僱傭學生代替老師監管。監督他人能賺錢，如果這種想法擴展開來，後果是啥，大家可以想象。翻牆難監控嗎?攝像頭難裝嗎?這纔是正常的解決方案吧。
加強教育引導，同時幫助同學解決實際困難，這纔是解決問題的關鍵所在。
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